Подготовка к защите диссертационного исследования

Подготовка диссертационного исследования к защите перед государственной комиссией состоит из нескольких этапов.

Экспертная оценка магистерской диссертации включает предзащиту магистерской диссертации на заседании выпускающей кафедры, отзыв научного руководителя, рецензирование диссертации специалистом по профилю исследования (доктором или кандидатом наук), индивидуальную оценку диссертации членами государственной аттестационной комиссии.

В отзыве научного руководителя должны быть отражены следующие вопросы:

– область науки, актуальность темы диссертации;

– авторство соискателя в проведении исследования и получении результатов, изложенных в диссертации,

– обоснованность и достоверность полученных результатов;

– степень новизны, научная и практическая значимость результатов исследования;

– практическая, экономическая и социальная значимость полученных результатов;

– апробация и возможные масштабы использования основных положений и результатов работы;

– соответствие оформления диссертации заявленным требованиям.

Заключительная часть отзыва содержит вывод о соответствии диссертации установленным требованиям и формулировку о возможности присуждения степени «магистр».

34 Защита как заключительный внешний контроль качества
диссертационного исследования

Для защиты магистранту необходимо иметь 4 элемента (кроме знаний):

1 Презентацию в электронном виде (слайды).

2 Презентацию на бумажном носителе (каждому члену комиссии и себе).

3 Отзыв научного руководителя с подписью.

4 Рецензию с подписью рецензента и печатью.

Защита магистерской диссертации включает в себя доклад диссертанта, ответы диссертанта на вопросы членов государственной аттестационной комиссии, научную дискуссию по проблемам, затронутым в работе, оглашение отзыва научного руководителя и рецензии на работу, ответы диссертанта на замечания в рецензии.

Доклад диссертанта должен отвечать содержанию магистерской диссертации. Продолжительность доклада – до 10 минут. Недопустимо простое перечисление содержания глав с углублением в детали работы. В докладе должны найти отражение:

1 Цель и задачи исследования.

2 Актуальность и практическая ценность.

3 Основная идея работы, наиболее важные выводы, краткое обоснование практических или теоретических предложений автора.

При защите используются демонстрационные материалы в форме слайдов, отпечатанных раздаточных материалов и т. д.

34 Научная статья: цели, структура, процесс подготовки к печати

Цель написания статьи – 1) передать читателям важные, с точки зрения автора, знания; 2) заявить о себе, как о специалисте в определенном вопросе; 3) укрепить свой престиж в определенном научном сообществе; 4) включить новые знания в научный оборот, и т. д.

НАЗВАНИЕ СТАТЬИ

ИНИЦИАЛЫ и Фамилия автора

Научная степень, научное звание и/или должность

Название организации

Аннотация статьи, в которой кратко изложена область знания, к которой относится работа, цель исследования, основные результаты, значимость их в данной области знаний.

ВВЕДЕНИЕ. Описывается кратко область знания, к которой относится исследование, состояние ее разработанности на момент проведения исследования, раздел области знания, к которому относится исследование. Излагается целесообразность использования методов исследования. Дается представление о значимости результатов выполненной работы в данной области или разделе знаний.

Краткий анализ работ предыдущих авторов, из которого должно вытекать, что существует проблема, которую необходимо решить, из чего следует, что выбранная тема исследования актуальна. Формулирование проблемы – что нужно сделать в работе.

Цель работы, которая описана в статье в виде результатов.

Задачи, которые ставились при проведении работы.

Теории, гипотезы, методы и принципы, которые были использованы в работе.

Основное содержание исследования.

Результаты работы, сопоставление ее с результатами предыдущих авторов. Новизна того, что получено в результате, с точки зрения теории, с точки зрения возможности практического применения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ или ВЫВОДЫ.

Какие результаты были получены в ходе выполнения работы, благодаря которым удалось решить поставленную проблему?

Какое это имеет значение для науки и практики?

Для кого эти результаты могут представить интерес?

Какое место результаты занимают в определенной области знаний?

Где результаты работы могут быть использованы?

Что еще необходимо сделать в дальнейшем для более полного решения проблемы?

Какие новые области исследования открылись в результате работы?

Варианты:

А) Работа дополняет известные знания.

Б) Работа рассматривает известные факты с другой точки зрения, которые позволяют по-новому интерпретировать прежнее знание.

В) Работа выполнена в той области, где еще не было исследований.

Г) Работа открывает новое направление исследований.

Список использованной литературы.