Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи освоения дисциплины. Филиал Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Филиал Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра социальной психологии и коррекционной педагогики
| Утверждаю Проректор по учебной работе Е.Г. ЗАМОЛОЦКИХ (подпись, расшифровка подписи) “____”______________20.… г |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА»
44.03.03 – «СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ»
__________________________________________
(код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки
______________________логопедия_____________________
(наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
___________заочная_________
| Рекомендовано Ученым советом МПСУ (протокол № ___ от __________20___г) | Одобрено кафедрой Социальной психологии и коррекционной педагогики (протокол № ___ от __________20___г) |
Брянск 2015
Рецензент
Кандидат медицинских наук, доцент Кухарева О.В.
Рабочая программа дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» /сост. С.Е. Егорова – Брянск: филиал НОУ ВПО «МПСУ», 2015. - 39 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания базовой части профессионального цикла студентам заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиев 1-2 семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "03" июня 2013 г. № 466.
Составитель ____________________ С.Е. Егорова
01.09.2015 г. (подпись)
Содержание
| с. | ||
| Цели и задачи освоения дисциплины………………………......... | ||
| Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......………................ | ||
| Требования к результатам освоения содержания дисциплины.... | ||
| Содержание и структура дисциплины (модуля)....……................ | ||
| 4.1 | Содержание разделов дисциплины................................................. | |
| 4.2 | Структура дисциплины.................................................................... | |
| 4.3 | Лабораторные работы………………………………....................... | |
| 4.4 | Практические занятия (семинары)....………..…............................ | |
| 4.5 | Курсовой проект (курсовая работа)................................................ | |
| 4.6 | Самостоятельное изучение разделов дисциплины………............ | |
| Образовательные технологии.......................................................... | ||
| 5.1 | Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……..………………………………………. | |
| Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.............................................................. | ||
| Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля).......... | ||
| 7.1 | Основная литература………….………………………................... | |
| 7.2 | Дополнительная литература………………………..................... | |
| 7.3 | Периодические издания.....……...……….…………...................... | |
| 7.4 | Интернет-ресурсы............................................................................. | |
| 7.5 | Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий...........………………………..... | |
| Материально-техническое обеспечение дисциплины…............... |
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели – формирование систематизированных знаний о возрастных особенностях развивающегося организма, его взаимоотношениях с окружающей средой, закономерностях, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья школьников, поддержания их высокой работоспособности при различных видах учебной деятельности.
Задачи:
- изучить закономерности роста и развития, анатомо-физиологические особенности регуляторных систем, сенсорных, моторных и висцеральных функций организма и основы психофизиологии;
- вооружить студентов современными сведениями о возрастных особенностях развивающегося организма;
Date: 2016-05-25; view: 324; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |