Оқыту мақсаты мен функцияларыбілім беру, тәрбие, жетілдіру

Оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:C) оқыту*

Оқыту мақсатына сәйкес әдістердің жіктелуі жаңа материалды хабарлау, іскерлікпен дағдыларды қалыптастыру

Оқыту материалының проблемалық емес элементтерін дәстүрлі нақтылы мәлімет ретінде береміз сандар, мерзімдер, атаулар

Оқыту пәндерінің тізімін, сағат санын көрсетіп оқу жылдарына бөлетін, аптасына әрбір пәнге тиісті сағат санын анықтайтын ќұжат -C) оқыту жоспары*

Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжатD) оқыту бағдарламасы*

Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат оқыту бағдарламасы*

Оқыту принципіD) оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын қағидалар*

Оқыту принціпіне жататындар: ғылымилық, белсенділік, көрнекілік*

Оқыту процесі барысында оқушылар игеретін ғылыми білімдер, практикалық іскерліктер мен дағдылар, іс-әрекет және ойлау әдістері жүйесіB) білім беру мазмұны*

Оқыту процесін ұйымдастыру түрінежатпайды: бақылау

Оқыту процесінде жаңа оқу материалын ретімен түсіндіру, күнделікті сабаққа жүйелілікпен дайындық жүргізу қағидасы – бұл... бірізділік

Оқыту процесінде мадақтау және жазалау әдістері неге бағытталған? оқушыларды ынталандыруға

Оқыту процесінде мадақтау және жазалау формаларының қандай түрлері кездеседі? мұғалімнің мимикасы

Оқыту процесінде мадақтау және жазалау формаларының қандай түрлері кездеседі? понтомикалық элемент

Оқыту процесінде мадақтау және жазалау формаларының қандай түрлері кездеседі сөйлеу

Оқыту процесінде мадақтау және жазалау формаларының қандай түрлері кездеседі? ұйымдастыру әрекеттері

Оқыту процесінде іске асырылатын функцияларB) оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру*

Оқыту процесіндегі графикалық білім мен ептіліктер: техника мен технологияны меңгеруге көмектеседі*

Оқыту процесінің бір жағы сабақ беру, ал екінші жағы -A) білім беру*

Оқыту процесінің қозғаушы күштеріA) білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі*

Оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайдыE) оқыту заңдылықтары*

Оқыту процесінің методологиялық негіздеріD) таным теориясы*