Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Вимоги до особистості вчителя. Специфіка взаємодії вчителя з учасниками педагогічного процесу





Мета: розкрити високі вимоги до особистості вчителя; з’ясувати, якими педагогічними здібностями повинен володіти вчитель; ознайомитися зі специфікою взаємодії вчителя з учасниками педагогічного процесу.

План.

1. Вимоги до особистості вчителя.

2. Педагогічні здібності.

3. Специфіка взаємодії педагога з учнями, їх батьками, колегами по роботі.

Основні поняття теми: моральний облік, комплекс педагогічних здібностей, педагогічна взаємодія, конфлікт, комунікативна культура педагога.

Завдання для самостійної роботи

Ознайомтесь із працею Сухомлинського В.О. „Сто порад учителеві”, опрацюйте пораду 37 “Порада вчителю, який починає працювати в школі” та пораду 38 “Порада вчителю, який готується працювати з першим класом”.

 

ЛІТЕРАТУРА

1. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети. – М.: Просвещение, 1983.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб.: Питер, 2003. – 304 с.

3. Волкова Н.П. Педагогіка. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2002. –576 с.

4. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь. – 1997. – 376 с.

5. Дубасенюк О.А., Семенюк Т.В., Антонова О.Є. Професійна підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності: Монографія. – Житомир: Житомирський держ. пед. ун-т, 2003. – 192 с.

6. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – № 6. – С.18-26.

7. Макаренко А. С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта // Пед. соч.: в 8 т. – М., 1984. – Т. 4. – С. 235-236, 243-247.

8. Палтишев М.М. Педагогічна майстерність і шляхи її вдосконалення. –К.: Видавець Ешке О.М., 2000. – 119 с.

9. Педагогічна майстерність /За ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища школа, 1997. – 349 с.

10. Педагогика / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. –М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.

11. Поради В. Сухомлинського за його книгою “Сто порад учителеві”/ електронний ресурс. – Режим доступу: http://vpu25.km.ua/doc/Pedagog.pdf

12. Слово про вчителя. – К., 1983.

13. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві. – К.: Рад. шк., 1972.

14. Сухомлинський В.О. Особистість учителя. Педагогічний колектив і всебічний розвиток вихованців. – Т. 1. – К.: Рад. шк., 1976.

15. Сухомлинський В.О. Роль особи вчителя в духовному житті колективу та особистості. – Т. 1. – К.: Рад. шк., 1976.

16. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академія, 2002. – С. 249-254.







Date: 2016-05-16; view: 417; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию