Охарактеризуйте интерактивные и информационные педагогические технологии. Приведите примеры. В чем специфика уроков, основанных на этих технологиях

Интерактивные технологии – это вид информационного обмена учащихся с окружающей средой. Примеры: технология проведения дискуссий, технология «Дебаты», тренинговые технологии. Информационные технологии- включают в себя ИКТ и технологии дистанционного обучения. Государственный образовательный стандарт предъявляет высокие требования к современной школе. Короткие сроки обучения, большие объемы информации и жесткие требования к знаниям, умениям и навыкам школьника – вот современные условия образовательного процесса.

Преимущества интерактивного и мультимедийного образования: Применение образовательных информационных технологий позволяет в значительной степени интенсифицировать учебный процесс и активизировать учеников. Педагогические возможности компьютера и интерактивной доски, как средств обучения, по ряду показателей намного превосходят возможности традиционных средств реализации учебного процесса. Использование современных мультимедийных и интерактивных технологий в преподавании школьных предметов позволяет повысить наглядность и эргономику восприятия учебного материала, что положительно отражается на учебной мотивации и эффективности обучения. Интерактивные и мультимедиатехнологии обогащают процесс обучения, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонент обучаемого. Интерактивные и мультимедиатехнологии интегрируют в себе мощные распределенные образовательные ресурсы, они могут обеспечить среду формирования и проявления ключевых компетенций, к которым относятся в первую очередь информационная и коммуникативная. Образовательные информационные технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования.

Имеющиеся программные продукты, в том числе готовые электронные учебники и книги, а также собственные разработки, позволяют учителю повысить эффективность обучения.

Возможности интерактивного и мультимедийного образования: Возможность индивидуализировать учебный процесс, приспособить его к личностным особенностям и потребностям учащихся; Возможность организовать учебный материал с учетом различных способов учебной деятельности; Возможность компактно представить большой объем учебной информации, четко структурированной и последовательно организованной; Возможность усилить визуальное восприятие и облегчить усвоение учебного материала; Возможность активизировать познавательную деятельность учащихся (использование элементов анимации, компьютерного конструирования позволяет школьникам получить не только знания, но и первоначальные учебные навыки при изучении конкретного предмета).