Возникающее при появлении удовлетворения или неудовлетворения потребности

Понятие чувство в повседневной жизни и в литературе употребляется во многих значениях. Так, чувствами называют

-ощущения (чувство голода, сладости), мотивы (влечение, желание как чувство),

-наличие сознания (привели в чувство).

- Научный термин «чувство» применяется только тогда, когда речь идет об отражении в мозгу отношения к объектам, удовлетворяющим потребность или препятствующим этому удовлетворению, выражающегося в переживаниях человека.

Говоря о переживаниях, употребляют термины эмоции и чувства. Однако, их не следует отождествлять.

Сравнительная характеристика эмоций и чувств

Вместе с тем, неправомерно противопоставление эмоций и чувств, поскольку они отражают отношение субъекта к объекту и выражаются в переживании этого отношения. Чувство, даже самое сложное, возникает на базе эмоций, поэтому воспитание чувств связано с умением управлять эмоциональными реакциями и их проявлениями.

Эмоции и чувства возникают при весьма сложных взаимоотношениях объекта и субъекта. Они зависят

-от особенностей предмета, которым могут быть вызваны,

-но еще в большей степени от индивидуальных особенностей личности.

Этим объясняется сложность изучения эмоций и чувств. Одной из попыток научного подхода к объяснению природы эмоций и чувств является предложенная П.В.Симоновым информационная теория:

Э=П(Т-Н),

где Э - эмоции, П - потребности, Т - текущее значение информации, Н - необходимое количество информации.

Согласно этой теории эмоции возникают при информационном дефиците, недостатке наших знаний о предмете, ситуации, обстоятельствах.

Чувства побуждают нас стремиться к тому, что нам приятно, полезно и избегать того, что вредно, опасно, что огорчает.

Структура эмоций включает три основных измерения: 1) удовольствие-неудовольствие; 2) возбуждение-успокоение; 3) напряжение-разрешение.

Основные функции чувств и эмоций:

1. Сигнальная (импрессивная) функция, заключается в селектировании человеком благополучных и неблагополучных сигналов среди их множества;

2. Регулятивная (регуляторная) функция, сущность которой заключается во влиянии чувств на поведение человека, регулировании его деятельности, побуждая ее выполнение или тормозя ее, а иногда и дезорганизуя эту деятельность: