Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Безсмертна, чудотворна фея,





Правдива іскра Преметея.

Іван Франко.

Ø - Скажіть, чи буде надруковано мій вірш «Думка»?

— Ні.

— Чому ж?

— Тому, що в ньому немає жодної думки!

Ø Якось Віктор Гюго вирушив до Пруссії.

— Чим ви займаєтеся? — запитав у нього жандарм, який заповнював спеціальну анкету.

— Пишу.

— Я питаю, чим ви здобуваєте кошти для життя?

— Пером.

— Запишемо: «Гюго. Торговець перами».

Для довідок. Дисонанс — невідповідність, неузгодженість.

v Вибірковий диктант. З-поміж поданих висловів вказати ті, які є характерними для наукового та публіцистичного стилів. Вислови, властиві діловому стилю, виписати. Розповісти про мовні кліше.

За звітний період, взяти до відома, проблеми розвитку експорту, міжмолекулярна взаємодія, згідно з постановою зборів, вільне падіння, з огляду на викладене вище, державний апарат, сила притягання, роботу визнати за­довільною, могутнє знаряддя наукової думки, план заходів затвердити, залучення іноземних інвестицій, цим доводжу до Вашого відома, багаторічні вітрозапильні рослини родини злакових, програма економічної допомоги, морфологічні способи творення слів, у зв'язку із закінченням терміну повноважень, політична конфронтація.

Довідка. Кліше — готовий мовний зворот,що використовується в певних умовах і подібних текстах, полегшує процес спілкування.

Інвестиція —довгострокове вкладення капіталу в різні галузі економіки.

Конфронтація — протиборство.

v Розподільний диктант. Розподіліть фразеологізми за стилями мовлення, у яких вони можуть вживатися.

На адресу, вивести на орбіту, закладати основу, очна ставка, сфера визначення, лакмусовий папір, провести паралель, стати на фініш, від'ємний знак, згідно із зако­ном, бути в нокауті, перевести мову, сіли за стіл перего­ворів, стояти рангом вище, мати рацію, дати реванш, по­бити рекорд, зняти з порядку денного, дійсний спосіб, рівнобедрений трикутник, прийняти рішення, взяти до уваги, оголосити догану, єнотовидний собака, ланцюго­ва реакція, вийти на фінішну пряму, передати естафету, абсолютний нуль, вийти в тираж, хід конем, гра за пра­вилами.

v Стійкі словосполучення (термінологічні, офіційно-ділові і фразеологічні) розподіліть відповідно до класифікації.

Поточний рахунок, доводити до відома, пропускати повз вуха, брати участь, точити ляси, орендна плата, дода­на вартість, узяти верх, вжити термінових заходів, штраф­ні санкції, дебіторська заборгованість, згідно з графіком, пекти раки, наріжний камінь, піймати облизня, мати на меті, розрахунковий рахунок, трудові спори, довготермі­новий кредит, внести пропозицію, мати авторитет.

v Утворіть стійкі словосполучення, дібравши до дієслів потрібні іменники. Користуйтеся довідкою.

Докласти, ставити, взяти, приділяти, навести, поділя­ти, завдати, доходити, брати, підбивати, надавати, склада­ти, надсилати, мати, укладати.

Довідка: участь, висновок, іспит, договір, запитання, перевага, приклад, увага, зусилля, слово, лист, підсумки, думка, нагода, шкода.

IV. Творча лабораторія. Робота в групах.

1. Складіть план учнівської доповіді на тему «Офіційно – діловий стиль, його особливості».

2. За вивченим матеріалом складіть і запишіть діалог у формі запитань і відповідей на тему «Стилістична система мови».

3. Напишіть міні – твір у публіцистичному стилі за епіграфом уроку.

4. Напишіть етюд на тему «Прощання з осінню».

5. Складіть тестові завдання за темою уроку.

V. Творчий звіт роботи груп.

VI. Підсумок уроку.

 

Date: 2016-01-20; view: 526; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию