Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Опис предмета педагогічної практики з логопедії
|
|
| Педагогічна практика у дошкільних закладах Підготовка бакалаврів | Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчального курсу |
| Кількість кредитів, відповідних ECTS: 6 Модулів: 2 Змістових модулів: 3 Загальна кількість годин: 216 Тижневих годин: 54 Тижнів:4 | Шифр та назва напряму: 0101 Педагогічна освіта Шифр та назва спеціальності: 7.010101 Дошкільне виховання. Дефектологія. Логопедія. Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст | Обов’язковий Рік підготовки: 5 Семестр 10 Практична робота: 120 Самостійна робота: 88 Індивідуальна робота: 8 Вид контролю: диференційований залік |
Мета практики: підготовка студентів до виконання функцій логопеда та вихователя компенсуючої групи для дітей дошкільного віку, що мають вади мовлення; формування вмінь проведення системи навчально-виховної роботи з дітьми, розвиток творчого дослідницького підходу до педагогічної діяльності.
Основні завдання педагогічної практики з логопедії:
1. Поглиблювати знання студентів з логопедії, інших дисциплін циклу професійної та практичної підготовки; формувати уміння застосовувати знання при розв'язанні педагогічних завдань в умовах реального навчально-виховного процесу дошкільного навчального закладу.
2. Вчити студентів організувати процес навчання і виховання дітей дошкільного віку з вадами мовлення відповідно сучасних вимог педагогічної науки, шукати шляхи його оптимізації.
3. Формувати у студентів систему педагогічних умінь, необхідних для виконання функцій логопеда та вихователя компенсуючої групи дошкільного навчального закладу.
4. Вдосконалювати вміння студентів аналізувати власну педагогічну діяльність, самостійно знаходити шляхи її покращення, визначати завдання самоосвіти.
5. Вчити спостерігати і аналізувати навчально-виховний процес в компенсуючій групі дошкільного навчального закладу, визначати ефективність педагогічного впливу.
6. Виховувати у студентів любов до майбутньої професії, стимулювати до поглиблення педагогічних знань та розвитку педагогічних здібностей;
Date: 2015-12-13; view: 447; Нарушение авторских прав