Работа с понятиями. Раскройте содержание понятий: полития, идеальное государство, благо, политическое животное, бытие, сфера бытия

Раскройте содержание понятий: полития, идеальное государство, благо, политическое животное, бытие, сфера бытия, теология.

Вопросы для дискуссии

• К какой форме государственного устройства можно отнести Россию? К правильной или неправильной?
• Какие формы государственного устройства в современном мире ближе к правильным, а какие – к неправильным?
• Какое идеальное государственное устройство предложили бы Вы?
• Что, по вашему мнению, с учётом знаний и технологий XXI века, можно было бы сделать, чтобы идеальное государство не вырождалось?

Семинар 2

План

1. Переосмысление происхождения государства в концепциях общественного договора.

2. Рациональный подход к политике Н. Макиавелли.

3. Социальные проекты Т. Мора и Т. Кампанеллы.

Библиографический список

Основная литература: 1, 2, 3, 8, 9, 11, 12, 13, 15.

Дополнительная литература: 12, 17, 19, 26, 27, 32.

Темы докладов, рефератов, сообщений

1. «Государь» Н. Макиавелли: политика и нравственность.

2. Властная вертикаль в «Городе солнца» Т. Кампанеллы и на острове Утопия.

3. Идеи, пережившие века: представления коммунистов-утопистов об общественном устройстве и социальные проекты XVIII-XIX вв.

4. «Природа человека» как базис концепций общественного договора.

5. Макиавеллизм и современная международная политика.

6. «Левиафан» Т. Гоббса.

Вопросы для самопроверки изученного материала

1. Назовите неотъемлемые права человека по представлениям социальных философов XVI-XXII вв.

2. По каким причинам возникает государство в концепциях общественного договора?

3. Чем можно объяснить популярность концепций общественного договора, несмотря на их неадекватность реальному историческому процессу возникновения государства?

4. Какие признаки общественного устройства в проектах Т. Мора и Т. Кампанеллы можно отнести к коммунистическим?

5. Какие три рода власти выделил Ш. Монтескье в «Духе законов», и каковы их функции?

6. Что такое «сдержки» и «противовесы» в теории разделения властей и для чего они нужны?

7. На какие ценности ориентировано воспитание подрастающего поколения в Городе солнца и в Утопии?

8. В чём видят смысл жизни утопийцы и солярии? Что значит для них быть счастливыми?