Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Возрастная группа ____
| Задачи диагностики | Критерии оценки | Анализ результатов диагностики ОРС (+,–,?, дополнительные комментарии) |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу дистанции, позиции при взаимодействии | - наличие системы зон с различной степенью изоляции в пределах общего пространства; - наличие секций-отсеков, целесообразность расстановки мебели и оборудования; - наличие индивидуального места каждого ребенка; - соблюдение принципа общения «глаза в глаза» | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу активности, самостоятельности творчества | - наличие игровой среды, возможность движения; - наличие разнокачественных пространств, стимулирующих физическую и творческую активность ребенка; - наличие интенсивно развивающей среды, провоцирующей возникновение и развитие познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций и чувств | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу стабильности– динамичности | - возможность менять окружающую среду; - возможность использовать оборудование в разных целях. Дополните перечень критериев самостоятельно | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу комплексирования и гибкого зонирования | - среда является единым комплексом; - наличие функциональных помещений (физкультурные, музыкальные, театральные, лаборатории и т.д.). Дополните перечень критериев самостоятельно | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка | - наличие личного пространства ребенка, обеспечивающего ему комфортность; - обеспечение стабильности, безопасности, надежности каждого ребенка. Дополните перечень критериев самостоятельно | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды | - среда пополняет и обогащает впечатления ребенка; - в оформлении среды представлены различные стили, культуры, жанры; - возможность дополнять и менять отдельные декоративные элементы зон. Дополните перечень критериев самостоятельно | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу открытости – закрытости | - наличие природных объектов в группе (открытость природе); - наличие интегративных связей с учреждениями социально-культурного назначения (открытость культуре); - наличие дополнительных образовательных услуг. Дополните перечень критериев самостоятельно | |
| Выявить соответствие образовательной среды возрастной группы принципу учета половых и возрастных различий детей | - зонирование помещений для мальчиков и девочек; - осуществление дифференцированного подхода в формировании гигиенической культуры детей. Дополните перечень критериев самостоятельно |
Date: 2016-02-19; view: 992; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |