Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рекомендации по подготовке заданий контрольной работы
|
|
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы – контрольная работа и вопросы к зачету по дисциплине «Культура интеллектуального труда» - составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Самостоятельное освоение дисциплины «Культура интеллектуального труда» предполагает формирование знаний и навыков эффективного обучения студента в высшем учебном заведении, знание основных принципов, структуры и технологий интеллектуальной деятельности, умение использовать полученные знания в своей будущей профессии. В качестве заданий контрольной работы по дисциплине «Культура интеллектуального труда» предложены ряд вариантов (см.ниже). Каждый вариант включает 1 теоретическое задание и 2 практических. Прежде, чем приступить к подготовке контрольной работы, изучите источники (см. ниже перечень источников по дисциплине).
Рекомендации по подготовке заданий контрольной работы
Ответ на теоретический вопрос представляет собой оформленный конспект из учебной и научной литературы, снабженный ссылками на 2 – 3 источника (учебник, монография или статья из научного журнала), не превышающий 2 страниц печатного текста.
Практические задания первого типа – написание эссе на предложенную тему – должны соответствовать форме задания (жанр, объем, содержание, наличие собственных оценок и выводов, предложений, наличие ссылок и сносок – не менее 5 источников). Что такое эссе и как его написать, смотри источники:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%81%D1%81%D0%B5
http://www.msses.ru/education/students/essay/good_essay.php
http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=fdd20527-e980-4caf-bdbf-b7fcc1eff5cb
Практические задания второго типа – подготовка схем и таблиц по указанному тематическому вопросу - не более 2 страниц (1я страница – схема или таблица, 2я – краткие к ней комментарии). При выполнении таблицы необходимо включать графы с определением, примером, характерными чертами объекта, по которым его можно сравнить с другим объектом данной таблицы. Что такое схема и как ее выполнить, смотри источники:
http://voluntary.ru/dictionary/568/word/%D1%D5%C5%CC%C0
http://www.slovarus.ru/?di=60683&PHPSESSID=aqb661be1pdhv9bo3bc00p2rd0
Первым в таблице заданий всегда указано теоретическое задание, остальные два – практические.
Требования к оформлению контрольной работы:
1. Титульный лист должен быть оформлен согласно образцу
2. Ответ по каждому заданию не должен превышать объема 2 страниц печатного текста (объем эссе допускается до 5 стр.) и должен снабжаться ссылками на использованную литературу.
3. Обязательным является наличие в контрольной работе плана, по теоретическому вопросу - введения, заключения (выводы), списка использованной литературы со всеми исходными данными (правила оформления списка литературы - см. «Реферат как форма самостоятельной работы студента»).
4. Контрольная работа сдается на кафедру в печатном виде (каб. 205).
5. Выбор варианта контрольной работы осуществляется согласно первой букве фамилии:
Выбор варианта контрольной работы
| Буква | Вариант | Задания |
| А, Б | I. | Понятие интеллектуального труда и его значение в жизни общества. |
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
| Построить схему «Доклад: содержание, этапы, правила подготовки и выступления» | ||
| В, Г | II. | Понятие и формы организации учебного труда. |
| Эссе на тему «Здоровый образ жизни как основа успешной интеллектуальной деятельности студента вуза» | ||
| Построить схему «Этапы научного исследования» | ||
| Д, Е, Ё | III. | Влияние новых технологий на формы организации и содержание учебного труда. |
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
| Построить таблицу «Новые информационные и телекоммуникационные технологии в учебной работе студента вуза». | ||
| Ж, З, И | IV. | Понятие, компоненты и параметры культуры интеллектуального (учебного) труда. |
| Эссе «Культура работы с книгой» Примечание: книга предполагается, прежде всего, учебная или научная. | ||
| Построить схему «Кейс – как метод учебной работы» | ||
| К | V. | Компоненты культуры интеллектуального труда студента вуза: компоненты, их характеристики, конкретные проявления, их прикладное значение. |
| Эссе на тему «Как организовать самостоятельную работу студента вуза в рамках дистанционного обучения?». | ||
| Построить таблицу «Факторы успешной работы мозга» | ||
| Л, М | VI. | Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов (в качестве примера произвести и описать оценку собственного уровня культуры интеллектуального труда). |
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
| Построить схему «Самопрезентация студента вуза» (с т.зр. результатов интеллектуальной учебной деятельности) | ||
| Н, О | VII. | Постановка учебных целей: понятие, подходы, технологии, значение. |
| Эссе «Управленческие идеи в «Науке побеждать» русского полководца А.В.Суворова» | ||
| Построить схему «Письменные работы студента вуза». Примечание: учесть такие виды работ, как конспект лекции, конспект книги, реферат, эссе, статья, тезисы. | ||
| П | VIII. | Элементы тайм-менеджмента в учебной работе студента вуза. |
| Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
| Построить таблицу «Правила и ошибки аргументации и доказательства». | ||
| Р, С | IX. | Планирование учебной работы студента вуза: цели, задачи планирования, основные подходы и технологии. Приложение: собственный план учебной деятельности на период до окончания ПИЭФ |
| Эссе «Профессиональная этика» | ||
| Подготовить таблицу «Формы контроля в учебной работе». Примечание: учесть такой вид контроля, как самоконтроль | ||
| Т, У, Ф | X. | Приемы самоанализа, самооценки процесса и результатов учебной деятельности студента вуза. |
| Эссе на тему «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | ||
| Подготовить таблицу «Формы полилога в учебной деятельности» Примечание: учесть такие формы, как дебаты, дискуссия, спор, коллоквиум, диспут, полемика и т.п., описать не только их суть, но и правила и типичные ошибки применения, рекомендации по применению в учебной деятельности | ||
| Х, Ц, Ч, Ш, Щ | XI. | Особенности учебной работы на лекциях (техника конспектирования, тренировка внимания, умение задавать вопросы). |
| Эссе на тему «Культура речи как элемент интеллектуальной культуры студента вуза» | ||
| Подготовить таблицу «Инструменты визуализации учебной информации». | ||
| Э, Ю, Я | XII. | Особенности учебной работы на семинарах и практических занятиях (техника ответа, устное выступление, доклад, участие в дискуссии). |
| Эссе на тему «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | ||
| Построить таблицу «Главные правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» |
Список источников для подготовки контрольной работы:
1. Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: учеб.пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 272с.
- Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2008. – 194 с.
- Белогурова В.А. Научная организация учебного процесса (учебная литература для студентов, аспирантов и преподавателей профессиональных учебных заведений). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 448с.
- Валеева Н.Ш., Гончарук Н.П. Психология и культура умственного труда: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2004. – 236с.
- Вассерман Л.И. Потенциал интеллектуального развития: тестовая методика психологической диагностики: учебно-методическое пособие. – СПб.: Речь, 2008. – 112 с.
2. Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов – Ростов-н/Д: "МарТ", 2002.
3. Дайана Халперн, Психология критического мышления, – СПб.: 2000.
- Дресвянников В.А. Построение системы управления знаниями на предприятии: уч.пособие для студентов высших учебных заведений. – М.:Кнорус, 2006. – 344с.
- Зубра А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений / А.С. Зубра. – 2-е издание., испр. и доп. – Минск: Дикта, 2007. – 228 с.
- Кожухар В.М. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 216 с.
- Кожухар В.М. Практикум по основам научных исследований: учеб. пос. для вузов. – М.: Изд-во АСВ, 2008. – 112 с.
- Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учеб. пос. по развитию навыков письменной речи. – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 288 с.
4. Косырев В.Н. Культура учебного труда студента: Учеб. Пособие. – Тамбов: ТГУ, 1997.
- Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008 – 340с.
5. Лаврентьев Г.В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. – Ч.1. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2002. – 340 с.
- Леженкина Т.И. Научная организация труда персонала: учебник. – М.: Маркет ДС, 2008. – 232с.
6. Лотман Ю. М. Культура как коллективный интеллект. – М.: 1977.
7. Основы научных исследований: теория и практика: учеб.пособие для студентов вузов / В.А. Тихонов (и др.) – М.: Гелиос АРВ, 2006. – 352с.
8. Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования. – М.: Академический проект, 2004.
9. Попков В.А., Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования, – М.: МГУ, 2001, 168 С.
10. Резник С.Д. Студент ВУЗа: технологии и организация обучения: Учебное пособие. – М.:Инфра-М, 2010. – 475 с.
11. Современные образовательные технологии: учебное пособие. Под ред. Н.В. Бордовской. – М.: КНОРУС, 2010. – 432 с.
12. Сорина Г.В. Основы принятия решений. – М.: Экономист, 2004. 187с.
13. Холодная М. А. Когнитивные стили. М. 2004.
14. Шаповал В.В., Митрофанов К.Г. Как быстро и правильно написать. Пособие для старшеклассников и студентов. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004. – 32с.
15. Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. – М.:КДУ, 2004. – 240с.
Ресурсы Интернет
1. http://www.studygs.net/russian/metacognition.htm – Рекомендации учащимся Study Guides and Strategies, сайт создан, развивается и поддерживается Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как общедоступный образовательный ресурс.
2. http://www.superidea.ru/ – Развитие творческого мышления и интеллекта, Личный сайт Андрея Малыгина.
3. http://www.mind-map.ru/ – Тренинг эффективного мышления. Интеллект-карты.
4. http://www.alleng.ru/edu/inform.htm – Справочники, энциклопедии, словари.
5. http://www.reasoning.ru – Искусство разумного рассуждения.
6. http://www.chelt.ru – сайт издательства журнала «Человек и труд»
Date: 2015-04-23; view: 756; Нарушение авторских прав