Цели освоения дисциплины. Негосударственное образовательное учреждение

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________С.Г. Дембицкий

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ

Направление подготовки

ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки

Практическая социальная психология

Психология здоровья

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, очно-заочная, заочная

Москва

Чулкова Мария Александровна, кандидат психологических наук.

Программа предназначена для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения, структуру и содержание дисциплины, перечень вопросов к зачету, основная и дополнительная литература.

Рецензент: к.псх.н., Батенова Юлия Валерьевна, директор филиала НОУ ВПО "МПСУ" в г. Челябинске.

Цели освоения дисциплины

Курс «Психология семьи» рассматривает закономерности и формы супружеских взаимодействий, психологическую совместимость и причины разводов, детско-родительские взаимоотношения в семье, влияние родительских установок на формирование индивидуальных качеств ребенка. Знакомит с приемами семейного консультирования, с организацией и проведением психокоррекционных и психотерапевтических занятий.

Цель курса: изучение студентами семейных отношений, а также с основными формами работы с семьей.

Задачи курса:

1. формирование у студентов адекватного представления о предмете и задачах психологии семейных отношений на современном этапе, ее основных направлениях, возможностях практического использования;

2. знакомство студентов с основными методами и формами работы с семьей: психодиагностика, психопрофилактика нервных и психических заболеваний, решение проблем семейного воспитания, супружеского консультирования, коррекция детско-родительских отношений, подготовка молодежи к семейной жизни;

3. развитие у будущих психологов компетентности в области практической психологии, приобретение навыков самостоятельной работы по проблемам в семье.

В ходе изучения курса формируются основные понятия: семья, брак, функции и роль семьи, семейные отношения, жизненные циклы семьи, динамика семейных отношений, психологический климат семьи, распад и дестабилизация семейных отношений, возрастно-психологическое консультирование. Отрабатываются профессиональные действия будущих психологов по построению консультативной ситуации и определению ее характера, развивается версионное мышление психолога-консультанта.

Лекционный курс направлен на изучение студентами теоретических моделей отечественной и зарубежной психологических школ: Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, Э. Эриксона объясняющие развитие ребенка в контексте взаимодействия с родителями. Большое значение уделяется гуманистической и экзистенциальной психологии, которые обращают внимание на уникальность ребенка.

Практические занятия направлены на расширение у студентов мировосприятия, на познание себя. С помощью групповой формы работы студенты могут пережить многие моменты, способствующие профессиональной работе психолога с семьей.