Главная Случайная страница

Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

Архитектура Астрономия Биология География Геология Информатика Искусство История Кулинария Культура Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Право Производство Психология Религия Социология Спорт Техника Физика Философия Химия Экология Экономика Электроника

Виконання письмових вправ. @ Для реалізації дидактичної мети на цьому уроці слід розв'язати завдання такого змісту:

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

@ Для реалізації дидактичної мети на цьому уроці слід розв'язати завдання такого змісту:

1. Скорочення раціонального дробу.

1.1. На одночлен.

1) Виділіть спільний множник чисельника та знаменника дробу й скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) .

2) Скоротіть дріб: а) ; б) ; в) ; г) .

1.2. На многочлен (який уже виділено в чисельнику і знаменнику поданих раціональних дробів).

1) Скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) ; г) .

2) Скоротіть дріб: а) ; б) ; в) ; г) .

2. Скорочення раціонального дробу з попереднім розкладанням чисельника і знаменника на множники.

1) Розкладіть на множники чисельник і знаменник і скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) ; г) .

2) Скоротіть дріб: а) ; б) ; в) .

3) Розкладіть на множники чисельник і знаменник і скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ;

є) .

4) Скоротіть дріб: а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; є) .

3. Виконання вправ на використання правила знаків перед скороченням дробів.

1) Спростіть вираз:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; є) .

2) Скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ;

є) ; ж) ; з) .

4. Знаходження значень раціональних дробів із попереднім їх скороченням.

1) Знайдіть значення виразу:

а) при а = 48, b = 16; а = -4,2, b = 11;

б) 15 x ² y ³: (30 xy ²) при х = 300, у = 0,06.

2) Знайдіть значення виразу при а = 4; а = .

5. Виконання вправ на повторення: вправи на знаходження ОДЗ дробів і умови рівності дробу нулю.

1) Знайдіть допустимі значення змінної у виразі:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; є) .

2) Складіть дріб зі змінною х, яка має зміст при всіх значеннях змінної, крім:

а) х = 2; б) х = 0 і х = 3; в) х = -3 і х = 3; г) х = і х = .

6. Виконання логічних вправ та завдань підвищеного рівня складності для учнів, які мають достатній та високий рівень знань.

1) Скоротіть дріб:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; є) ; ж) ;

з) .

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Date: 2015-04-23; view: 480; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию