Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура учебной дисциплины
|
|
Федеральное агентство по образованию РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра «Истории политологии и социологии»
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой (Доброноженко Г.Ф.) ____________________
«» ___________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Социология»
Для специальности
020301.65 «Геология»
Курс: 4
Семестр: 7
Лекции: 16 час.
Практические занятия: 12 час.
Самостоятельная работа: 32 час.
Контрольная работа
Форма контроля – зачет
Сыктывкар, 2012
Составлена
В соответствии с Государственными требованиями и минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Геология»
«Социология. Программа курса и планы семинарских занятий для студентов очного и заочного отделений» зарегистрирована в электронном виде
М.: ВНТИЦ, 2006. – № 50200601863
ОДОБРЕНА УМК
Протокол № 7 от «01» июня 2012 г.
Председатель УМК
____________________ (Зезегова О.И)
Авторы – Зезегова О.И.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Структура учебной дисциплины 4
2. Пояснительная записка 5
3. Государственный стандарт 6
4. Формы текущего и итогового контроля 6
5. Самостоятельная работа студентов 7
6. Содержание учебной дисциплины 9
7. Семинарские занятия 22
8. Приложение 1. Примеры оформления библиографического списка 35
9. Приложение 2. Тесты для самопроверки знаний 37
10. Приложение 3. Рекомендуемые интернет-сайты 195
11. Приложение 4. Темы эссе. Методические рекомендации к написанию эссе. 187
12. Вопросы к зачету 192
13. Общий список литературы 194
Структура учебной дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы (в час.) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям) | |||||
| В том числе | ||||||||||
| лекции | Практические занятия | СРС | ||||||||
| 1. | Вводная часть | |||||||||
| Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки | «Входное тестирование». | |||||||||
| 1.. 2. | Основная часть | |||||||||
| Тема 2. Прикладные социологические исследования. Методы социологических исследований | 2-15 | Участие в семинарских занятиях. Брейнсторминг Деловая игра или дебаты. Портфолио. Составление тематических таблиц по учебной и научной литературе. Написание творческой контрольной работы. | ||||||||
| Тема 3. Классические социологические теории. | ||||||||||
| Тема 4. Современные социологические теории. | ||||||||||
| Тема 5. Российская социологическая мысль | ||||||||||
| Тема 6. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Подходы к развитию общества. | ||||||||||
| Тема 7. Социальная структура. Социальное неравенство. Социальная стратификация и мобильность. | ||||||||||
| Тема 8. Мировая система и процессы глобализации | ||||||||||
| Тема 9. Социальный институт. Социальная организация. | На выбор | |||||||||
| Тема 10. Семья как социальный институт | группы 9 или 10 тема | |||||||||
| Тема 11. Социальные группы и общности | ||||||||||
| Тема 12. Культура как социальный феномен. | ||||||||||
| Тема 13. Личность и общество. Понятие социального статуса. | ||||||||||
| Тема 14. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение | ||||||||||
| 3. | Закрепление материала | |||||||||
| Социальные проблемы современного российского общества | Семинар пресс-конференция Итоговое тестирование | |||||||||
| Итого: 60 часов | ||||||||||
Date: 2015-06-08; view: 609; Нарушение авторских прав