V. Продолжение работы по теме урока

1. В ы п о л н е н и е задания № 473.

– Сравните выражения каждой строки.

– В чем их особенность? (Одни и те же числа, но разный порядок действий.)

– Определите порядок выполнения действий и найдите значения выражений.

7945 ∙ 4: 5 ∙ 7 + 24693 = 69185

7945 ∙ 4 ∙ 7: 5 + 24693 = 69185

– Почему при разном порядке действий получились равные значения?

– В каждом выражении первого столбика измените еще раз порядок выполнения действий так, чтобы результат не изменился.

7945 ∙ 7 ∙ 4: 5 + 24693 = 69185

30754 – 78484 ∙ 6: 7: 4 = 13936

2896: 8 ∙ 9 + 5129 – 237 ∙ 5 = 7202

2. В ы п о л н е н и е задания № 9 (раздел «Проверь себя»).

– Что изображено на чертеже?

– Назовите точку, отмеченную на этом числовом луче с наибольшей координатой; с наименьшей координатой.

– Запишите точки в порядке возрастания их координат.

– Определите координаты всех точек, если точка А имеет координату 10.

– Чему равен единичный отрезок? (1 см.)

– Как изменятся единичный отрезок и координаты точек, если координата точки Р равна 3?

– Единичный отрезок равен 5 мм. Координаты точек увеличатся в 2 раза, так как единичный отрезок уменьшился в 2 раза.

– Определите единичный отрезок и координаты точек луча, если координата точки N равна . (Единичный отрезок равен 12 клеткам.)