III. Постановка проблемы. Сообщение темы урока. – Рассмотрите фигуры, данные на доске

– Рассмотрите фигуры, данные на доске.

– Как они называются?

– Как называются данные углы? (Острый, прямой, тупой.)

– Назовите признаки каждого вида углов.

С п р а в о ч н ы й м а т е р и а л д л я у ч и т е л я

На рисунке 1 изображен угол АМВ, стороны которого образуют прямую. Такой угол называется развернутым. Развернутый угол можно разделить на два равных угла. Для этого возьмем лист бумаги с прямым краем, который дает представление о развернутом угле. Сложим лист так, чтобы стороны развернутого угла совпали. Отметим вершину угла – точку М (рис. 2). Каждый из полученных таким образом углов называется прямым углом. Ясно, что прямой угол в два раза меньше развернутого. Развернутый угол можно разделить пополам с помощью чертежного угольника (рис. 3).

Угол АОС на рисунке меньше прямого угла. Такой угол называется острым. Угол МОN на рисунке 5 больше прямого угла, но меньше развернутого. Такой угол называется тупым.

Рис. 1     Рис. 3

Рис. 2 Рис. 4

Рис. 5

– Как вы думаете, чему равна сумма углов в треугольнике?