Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические задания. 1. В условной посылке УКС укажите основание и следствие, сделайте вывод, определите модус, постройте его схему: а) судья не может участвовать в рассмотрении
1. В условной посылке УКС укажите основание и следствие, сделайте вывод, определите модус, постройте его схему: а) судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он участвовал в данном деле в качестве эксперта. Судья И. может участвовать в рассмотрении дела; б) если лобная кора головного мозга повреждена, то взаимодействие личности с внешней средой нарушается. В этом случае человек утрачивает реальное восприятие действительности; в) не могут служить доказательством фактические данные, сообщаемые свидетелем, если он не может сообщить источник своей осведомленности. Фактические данные, сообщенные свидетелем, могут служить доказательством; г) договор будет заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако договор заключен не будет.
2. Постройте УКС на основе следующих русских пословиц: а) бояться несчастья – и счастья не видать; б) не узнав горя, не узнаешь и радости; в) не всякий гром бьет, а и бьет, да не нас; г) не то беда, коли на двор взошла, а то беда, как со двора-то нейдешь.
3. Сделайте вывод из посылки РКС, определите модус, постройте его схему: а) некоторые преступные деяния совершаются по легкомыслию или по неосторожности; б) выдвинутая гипотеза опровергается или доказывается. Эта гипотеза доказана; в) проступки бывают гражданскими, административными и дисциплинарными. Проступок, который совершил гражданин Петров, не является ни гражданским, ни дисциплинарным; г) познание делится на научное, донаучное, ненаучное. Мифология является донаучным познанием.
4. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение по утверждающе-отрицающему и отрицающе-утверждающему модусам: а) по количеству категорические суждения делятся на общие и частные; б) возникновение проблемных ситуаций в науке свидетельствует либо о противоречиях между старыми теориями и вновь обнаруженными фактами, либо о недостаточной корректности и разработанности самой теории, либо о том и другом одновременно; в) сдельная оплата труда может быть индивидуальной или коллективной; г) гражданин Дмитриев совершил преступление умышленно или по неосторожности.
Образец выполнения практического задания
Формулировка:
Используя условную посылку, постройте правильное условно-категорическое умозаключение (УКУ):
1. По утверждающему модусу;
а) выделите структурные элементы УКУ: условную посылку, указав в ней основание и следствие, категорическую посылку и заключение; обозначьте их соответствующими символами;
б) указания направленности вывода УКС;
в) проверьте правильность УКУ.
2. По отрицающему модусу.
а) выделите структурные элементы УКУ: условную посылку, указав в ней основание и следствие, категорическую посылку и заключение; обозначьте их соответствующими символами;
б) указания направленности вывода УКС;
в) проверьте правильность УКУ.
Содержание: «Если этот человек совершеннолетний, то он имеет право голоса».
Решение:
Выделяем основание условной посылки «Если этот человек совершеннолетний».
Выделяем следствие условной посылки «то он имеет право голоса».
Построим правильное условно-категорическое умозаключение:
1. По утверждающему модусу:
а) Условная посылка: «Если этот человек совершеннолетний, то имеет право голоса» (p→q).
Категорическая посылка: Этот человек совершеннолетний (p)
Заключение: Он имеет право голоса (q)
б) категорическая посылка утверждает истинность основания, заключение утверждает истинность следствия;
в) схема: p→q, p
q
2. По отрицающему модусу:
а) Условная посылка: Если этот человек совершеннолетний, то имеет право голоса» (p→q).
Категорическая посылка: Он не имеет право голоса (|q)
Заключение: этот человек не совершеннолетний (|p)
б) категорическая посылка отрицает истинность следствия, заключение отрицает истинность основания;
в) схема: p→q, |q
| p
Вопросы для повторения
1. В чем заключается сущность простого категорического силлогизма?
2. Каковы правила терминов и правила посылок ПКС?
3. Что такое фигуры и модусы ПКС?
4. Каково значение дедуктивных умозаключений в юридической практике?
5. Что такое условно-разделительное умозаключение?
6. Как проявляются особенности его модусов?
7. Какое умозаключение называется разделительно-категорическим?
8. В чем специфика его модусов?
Date: 2015-06-06; view: 1281; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |