Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебная программа дисциплины. Наименование дисциплины «тайм - менеджмент» специальность 5в050700 « менеджмент», 4 года
|
|
(syllabus)
Наименование дисциплины «ТАЙМ - МЕНЕДЖМЕНТ»
| Специальность | 5В050700 «Менеджмент», 4 года, русское отделение |
| Форма обучения | дневная |
| Всего | 2 кредита |
| Курс | |
| Семестр | |
| Лекции | 20 часов |
| Практические, семинарские занятия | 10 часов |
| Количество РК | |
| СРСП | 30 часов |
| СРС | 30 часов |
| Экзамен | 2 семестр |
| Трудоемкость | 90 часов |
А С Т А Н А – 2012
Данные о преподавателе курса:
старшийпреподавателькафедры «Экономика и менеджмент» Валиева Г.Б.
Контактная информация:
г.Астана,Коргалджинское шоссе,8.Тел. кафедры 70-30-51
Научные интересы преподавателя: В области экономики,менеджмента и предпринимательства.
Владение языками: казахский – родной, русский -в совершенстве.
Описание дисциплины:
Название: «ТАЙМ - МЕНЕДЖМЕНТ».Количество кредитов –2. Место проведения: главный корпус
Пререквизиты курса: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Маркетинг»,»Финансы»,»Менеджмент».
Постреквизиты курса: «Государственное регулирование экономики». «Экономика предприятия».
Данные кафедры: Кафедра экономики и менеджмента, главный корпус
Цель дисциплины: Изучение механизма управления временем работника в условиях современной экономики для повышения эффективности деятельности на разных уровнях управления и более рационального использования рабочего времени.
Задачи дисциплины: -Изучить основные концепции тайм менеджмента;
- Определить место тайм менеджмента в системе управления;
- Изучить основные методы и приемы управления временем;
- Изучить основные факторы, влияющие на рациональное расходование рабочего времени.
Тематический план лекций
| Темы и их объем в часах Контрольные вопросы | Цели и задачи занятий | Проблемные вопросы |
| Понятие и значение изучения тайм- менеджмента - 2часа 1.Понятие тайм-менеджмента 2.Значение управления временем 3.Тайм – менеджмент и эффективность деятельности | Уяснить понятие тайм-менеджмента,значение рационального использования рабочего времени и характер связи тайм-менеджмента и эффективности деятельности | Важность изучения трудового процесса и экономного расходования рабочего времени |
| Управление деятельностью как процесс в тайм-менеджменте- 2часа 1.Управление как процесс 2.Горизонтальное и вертикальное управление деятельностью | Усвоить содержание управленческого процесса, а также горизонтального и вертикального управления деятельностью | Последовательность осуществления этапов процесса управления временем |
| Формирование и выбор целей в работе менеджера- 2часа 1.Целеполагание как функция менеджера 2.Рекомендации по установлению целей и их достижению | Понять сущность целеполагания как функции менеджера | Тайм менеджмент и формулирование целей организации |
| Планирование рабочего процесса 2часа 1.Значение планирования труда 2.Этапы планирования рабочего процесса 3.Модели планирования Диаграмма Гантта 4.«Мозговой штурм» | Понять значение планирования труда и содержание этапов планирования рабочего процесса | Значение проведения «мозгового штурма» |
| Организация рабочего процесса- 2часа 1.Организация рабочего процесса – понятие, значение 2.Схема организации рабочего процесса 3.Выделение ключевых сфер деятельности работника | Ознакомиться со схемой организации рабочего процесса | Установление приоритетов в работе персонала |
| Контроль над трудовым процессом- 2часа 1.Контроль рабочего процесса – понятие, значение 2.Этапы контроля над трудовым процессом | Уяснить содержание этапов контроля над трудовым процессом и значение их осуществления | Важность проведения контролирующих действий |
| Анализ трудового процесса- 2часа 1.Значение анализа работы персонала 2.Модель анализа рабочего процесса | Понять значение анализа работы персонала | Основные требования к проведению анализа трудового процесса |
| Принятие решений и управление временем-- 2часа 1.Понятие проблем и решений 2.Основные требования к решению проблем 3.Пересмотр проблем 4.Принятие правильных решений | Изучить основные требования,предъявляемые к решению проблем | Что такое правильное решение в тайм - менеджменте |
| Экономия времени при работе с информацией- 2часа 1.Значение эффективной работы с информацией 2.Инструменты сбора информации 3.Схема рабочего процесса по обработке информации | Уяснить значение эффективной работы с информацией | Рекомендации по экономному расходованию рабочего времени |
| Подготовка и проведение совещаний и встреч - 2часа 1.Совещание – как возможность рационального использования времени менеджера 2.Советы по проведению совещаний | Понять значение рационального использования времени менеджера | Резервы экономии времени при проведении совещаний и встреч |
| Всего: 20 часов |
Тематический план семинарских занятий
| Темы и их объем в часах | Устный опрос Решение задач, проблемных вопросов | Письменный опрос (тестовый опрос, контрольные работы, работа по карточкам, доклады, сообщения, рефераты, дом. задания и др.виды); | Применение современных методов обучения, использование инновационных технологий в учебном процессе | Изучение учебно-монографической литературы |
| 1. Понятие и значение изучения тайм- менеджмента -1час | Решение проблемных вопросов | Заслушива ние эссе | Слайды | О.Л.1,2,4,5 |
| 2. Управление деятельностью как процесс в тайм-менеджменте - 1час | Решение ситуации | Заслушива ние реферата | Слайды | О.Л. 1, 8, 6, |
| 3. Формирование и выбор целей в работе менеджера- 1час | Решение ситуации | Заслушива ние реферата | Слайды | О.Л.6, 7., 8, Д.Л. 6, 8.4, |
| 4. Планирование рабочего процесса -1час | Решение ситуации | Заслушива ние эссе | Слайды | О.Л.7, 2, 4, |
| 5. Организация рабочего процесса- 1час | Решение проблемных вопросов | Заслушива ние реферата | Слайды | О.Л. 6, 10, 2 Д.Л.7, 8, 2 |
| 6. Контроль над трудовым процессом- 1час | Решение ситуации | Заслушива ние реферата | Слайды | О.Л. 6, 7, |
| 7. Анализ трудового процесса -1час | Решение проблемных вопросов | Заслушива ние эссе | Слайды | О.Л. 8, 9, |
| 8.Принятие решений и управление временем- 1час | Решение ситуации | Доклады | Слайды | О.Л.12, |
| 9. Экономия времени при работе с информацией- 1час | Решение ситуации | Заслушива ние эссе | Слайды | О.Л. 1, 4 Д.Л. 4, 2 |
| 10. Подготовка и проведение совещаний- 1час | Решение проблемных вопросов | Заслушива ние эссе | Слайды | О.Л. 6, 7, |
| Всего: 10часов |
Тематический план СРСП с графиком выполнения и сдачи заданий СРСП
| Название темы | Содержа ние задания по теме | Рекомен дуемая литература | Фор ма прове дения СРСП | Неде ля прове дения СРСП |
| 1.Понятие и значение изучения тайм- менеджмента | Написание реферата | 3,4,5 | Заслушивание рефера- та | |
| 2.Управление деятельностью как процесс в тайм-менеджменте | Написание реферата | 2,7,9 | Заслушивание рефера- та | |
| 3.Формирование и выбор целей в работе менеджера | Подготовка эссе | 5,6,8,9 | Заслушивание эссе | 3-4 |
| 4. Планирование рабочего процесса | Написание реферата | 4,10,12 | Заслушивание рефера- та | 5-6 |
| 5.Организация рабочего процесса | Подготовка доклада | 3,4,6 | Заслушивание доклада | 7-8 |
| 6.Контроль над трудовым процессом | Написание реферата | 3,4,6 | Заслушивание рефера- та | 9-10 |
| 7.Анализ трудового процесса | Написание реферата | 2,7,9 | Заслушивание рефера- та | |
| 8.Принятие решений и управление временем | Подготовка эссе | 5,6,8,9 | Заслушивание эссе | 12-13 |
| 9. Экономия времени при работе с информацией | Подготовка доклада | 3,4,6 | Заслушивание доклада | |
| 10.Подготовка и проведение совещаний | Написание реферата | 2,7,9.10,12 | Заслушивание рефера- та | |
| Итого СРСП: |
Date: 2015-11-14; view: 429; Нарушение авторских прав