Спрячь в ладошку!

Цель: развитие хватания кистью; развитие соотносящих действий рук; практическое усвоение понятия о величине предмета.

Оборудование: разнообразные маленькие шарики и другие игруш­ки мелких (которые помещаются в одной ладони) и средних (кото­рые помещаются в двух ладонях) размеров.

Ход игры: Покажите, как можно спрятать шарик, зажав его в ладо­ни. Затем раздайте малышам такие же шарики и предложите спрятать их.

— Вот шарик. А теперь где шарик? Нет шарика!

Используя этот принцип, можно организовать игру, в которой пред­лагается угадать, в какой из двух рук прячется шарик.

Теперь предложите детям спрятать предмет среднего размера, который не помещается в одной руке. Сначала дайте детям воз­можность самим попытаться спрятать предметы в руке. Если не получится, покажите, как прятать предмет, зажав его обеими ладо­нями.

_ лиса идет — спрячьте скорее зайчика! Не помещается зайчик в ладошке? Большой зайчик. Накроем его другой ладошкой — теперь не видно зайчика.