Geben Sie schriftlich das Wichtigste des Textes in der russischen Sprache wieder

Text 4

1. Lesen und übersetzen Sie den Text ohne Wörterbuch

BEDEUTUNG DER BÖDEN

• Böden sorgen für gesunde Nahrung und einwandfreies Trinkwasser.

• Intakte Böden sichern einen naturnahen Wasserkreislauf und verringern die Gefahr von Überschwemmungen und Erdrutschen.

• Böden und ihre Lebewesen nehmen organische Abfälle wie Gülle, Mist oder Kompost auf und wandeln sie zu wertvollen Nährstoffen für Pflanzen um.

• Böden sind Baugrund für Siedlungen und Infrastruktur. Sie liefern Rohstoffe wie Lehm, Sand oder Kies.

• Böden sind Lebensräume für viele Pflanzen und Tiere, geben der Landschaft ein Gesicht und archivieren unsere Geschichte.

Aufgaben zum Gespräch und zur Meinungsbildung

I. Erzählen Sie oder führen Sie ein Gespräch über den Boden als Hauptproduktionsmittel nach diesem Plan:

1) Ist der Boden ein wichtiger Nährstofflieferant?

2) Was ist für die Nährstofflieferung wichtig?

3) Warum ist der Boden das Hauptproduktionsmittel des Landwirtes?

4) Wovon hängt der Pflanzenertrag ab?

5) Wie kann man die Erträge der Kulturpflanzen steigern?

6) Verringern die Böden die Gefahr von Überschwemmungen und Erdrutschen?

II. Lesen Sie folgende Aussage und sagen Sie, welche Sätze die Bedeutung der Böden für die Landwirtschaft unterstreichen. Beweisen und begründen Sie Ihre Stellungnahme anhand der Beispiele aus den Texten

a. Böden sind Baugrund für Infrastruktur.

b. Böden sind Lebensräume für verschiedene lebende Organismen.

c. Im Prozess der Verwitterung und Mineralisierung im Boden werden wichtige Nährstoffe für das Pflanzenwachstum freigesetzt.

d. Die Intensivierung des Bodens ist der Hauptweg zur Ertragssteigerung.

e. Verschiedene Pflanzen stellen verschiedene Ansprüche an die Bodenarten.

f. Böden und ihre Lebenswesen nehmen organische Abfälle auf und wandeln sie zu wichtigen Nährstoffen um.

g. Böden archivieren unsere Geschichte.

h. Böden sind wichtige Baurohstoffquelle.

III. Erzählen Sie einander,was Sie über die Bedeutung des Bodens aus dieser Lektion erfahren haben? Sie können dabei folgende Strukturen benutzen: Ich habe erfahren, dass.... Es war interessant/ Es ist neugierig, zu erfahren, dass.... Früher wusste ich nicht, dass....

Date: 2015-11-13; view: 374; Нарушение авторских прав