Задание 1. Расставить ударения в словах. Боязнь, изобретение, красивее, мытарство, проведённый

Боязнь, изобретение, красивее, мытарство, проведённый

Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов

Амуниция, букинист, кулуары, панацея, утрировать

Задание 3. Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости

Заядлый труженик; старейший ветеран сцены; бережливое отношение; представительные расходы; сделать услугу.

Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.

1. Увлечение марками, возникшее в детстве, сделало его профессиональным селекционером.

2. В конкурсе эта номинация занимает большое и важное значение.

3. На лице преподавателя появилась ласковая саркастическая улыбка, говорящая о снисхождении.

4. Все герои произведения имеют свои индивидуальны черты.

5. Эта сложная ситуация обусловлена многими причинами и сложилась она достаточно давно.

6. Маяковский стоял у источников новой жизни.

7. Ваше предложение выеденного гроша не стоит.

8. Трудно передать мое восхищение путешествием по сказочной Индии, а Дели просто поразило мое воображение богатством красок и многообразием контрастов.

9. Артист был удостоен высокой наградой.

10. Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты.

11. Человек, жаждущий знаний, стремится непременно получить высшее образование.

12. Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана, я буду век ему верна».

Задание 5. Образуйте именительный падеж множественного числа данных имен существительных.

Инспектор, свитер, штабель, маклер, офицер

Задание 6. Просклоняйте приведенные числительные.

475, шесть тысяч двести семьдесят третий

Задание 7. Ответьте письменно на вопрос

Что называется синтаксической нормой? Перечислите типичные нарушения синтаксических норм.

Вариант 14