Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пр.В.03 Научно-исследовательская работа
| Перечень планируемых результатов выполнения НИР | Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы – компетенции, формируемые в результате выполнения НИР | |
| Знать: - теоретические, методологические, методические основы организации научного исследования; - методику проведения всех этапов научно-исследовательской работы: от постановки задач до представления результатов исследования; Уметь: - определять проблемное поле педагогических исследований; - выделять конкретную исследовательскую проблему в контексте профессиональной деятельности и проектировать логику и структуру исследования; - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; - использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации; Владеть: - навыками самостоятельного планирования и проведения научных исследований; - навыками создания научного текста с учетом его формальных и содержательных характеристик по результатам самостоятельного исследования; - навыками презентации результатов научно-исследовательской работы. Знать: методики и критерии выбора вариантов управленческих решений; · Уметь: умеет разрабатывать варианты управленческих решений; · Владеть: владеет навыками обоснования социально-экономической эффективности | способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1); способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2); способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3); способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9); способность принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3); способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12) |
СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ НИР
Date: 2015-11-15; view: 313; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |