Задания для СРС

1. Составить опорные конспекты – ответы на указанные вопросы.

2. Ежедневно отрабатывать и следить за правильной осанкой в положении стоя, сидя.

3. Освоить виды массажа и упражнений (по Бруссер А.М. и Оссовской М.П.) на формирование осанки.

Практическое занятие №5-8 (8 час)

Тема: Воспитание навыков правильного дыхания. Виды релаксацици, аутогенная тренировка.

Учебные цели и задачи: совершенствовать навыки свободного владения голосом на основе грудно-брюшного типа дыхания.

Основные понятия: типы дыхания, статическая, динамическая дыхательная гимнастика, фонационное дыхание, носовое дыхание, косто-абдоминальное дыхание, релаксация.

Основные вопросы занятия:

1. Понятие о речевом дыхании. Виды дыхания.
2. Постановка грудо-брюшного типа дыхания (косто-абдоминалного). Динамическая дыхательная гимнастика по А.Н. Стрельниковой.
3. Воспитание носового дыхания. Тренировка фонационного дыхания.
4. Понятие о релаксации. Виды релаксации.

Литература для подготовки к занятию

Основная литература:

1. Зарецкая И. И. Устная речь в деловом общении: практикум. – М.: Дроффа, 2009. – 221 с.

2. Бруссер А. М., Оссовская М. П. Глаголим.ru. Аудивидео уроки по техники речи. Часть 1. _ М.: ИПЦ Маска, 2007. – 50 с.

3. Белякова Л. И. и др. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи/ Под ред. Л. И. Беляковой. – М.: Книголюб, 2005. – 56 с.

Дополнительная литература:

1. Козлянинова И.П., Чарели Э.М. Тайны нашего голоса. Учеб. пособие с комплексом упражнений и методических разработок по развитию навыков дыхания и речевого голоса - Екатеринбург, 1992 - 320 с.

2. Савостьянов А. И. 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией. – М.: Издательство Педагогическое общество России, 2005. – 160 с.

3. Щетинин М. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой. – М.: Метафора, 2008– 128 с.