I. Пояснювальна записка

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

“РИТОРИКА”

для всіх напрямів підготовки

освітньо-кваліфікаційний рівень “бакалавр”

за вимогами кредитно-модульної системи

“УХВАЛЕНО”

на засіданні кафедри філософії

протокол № ___ від _________ 2012 р.

завідувач кафедри _________ О.С. Александрова

Київ – 2012

УДК 808.5 (073)

ББК

Риторика: Робоча навчальна програма для всіх напрямів підготовки / Укладач: Лисенко А.С.– К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012. – 42 с.

Укладач:

Лисенко Алла Сергіївна – кандидат філософських наук, старший викладач кафедри філософії Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка.

Рецензенти:

Робоча навчальна програма з дисципліни “Риторика” містить пояснювальну записку, структуру програми навчальної дисципліни, опис предмету навчального курсу, тематичний план, програмний матеріал до вивчення курсу, навчально-методичну карту дисципліни, завдання та рекомендовану літературу до практичних занять, програмний матеріал для самостійної роботи студентів, орієнтований перелік тематики ІНДЗ студентів, опис системи поточного та підсумкового контролю знань, методичне забезпечення, перелік питань для самоконтролю, список рекомендованої літератури.

Для студентів денної форми навчання Київського університету імені Бориса Грінченка, що навчаються за всіма напрямами підготовки.

© Лисенко А.С., 2012

© Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012

ЗМІСТ

I. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Дисципліна “Риторика” є навчальною дисципліною за вільним вибором студентів для всіх напрямів бакалаврської підготовки, завдання якої полягає у формуванні професійної культури мовлення майбутніх спеціалістів. Риторика належить до циклу соціально-гуманітарних дисциплін навчального плану, вивчення якої є важливим чинником відродження класичної і національної риторичної спадщини, вдосконалення загальної культури особистості, формування комунікативної компетентності студентської молоді.

Вивчення риторики певною мірою пов’язане із знанням інших гуманітарних дисциплін: теорією комунікацій, стилістикою, лінгвістикою, психологією, літературознавством, філософією, етикою, естетикою, логікою, еристикою, конфліктологією, політологією, педагогікою тощо. У свою чергу, знання дисципліни “Риторика” є праксиматичною основою вивчення не тільки лінгвістичних та соціально-психологічних, а й всього циклу суспільно-політичних та гуманітарних дисциплін.

Основною метою курсу є розкриття значення словесної реальності і призначення риторики як квінтесенції для всебічного духовного розвитку особистості у її комунікаціях з собою, з іншими людьми, зі світом. Виходячи з актуальності аналізу проблеми розуміння становлення та розвитку мовного середовища, необхідності набуття студентами теоретичних і практичних знань в області наукової риторики й навичок у сфері ефективних мовленнєвих комунікацій, навчальна програма курсу риторики ставить перед собою завдання не тільки ознайомлення з основними концепціями риторики минулого й сучасності та засвоєння риторичних законів, але й навчання самостійному аналізу тих явищ і процесів, що відбуваються в площині словесної реальності.

Основне завдання даного курсуполягає у сприянні формування у студентів цілісного системного уявлення про рівні, загальні закономірності, способи мовного і невербального впливу, а також формування та розвиток риторичної культури особистості, володіння ораторським мистецтвом.

Мета викладання дисципліни “Риторика” полягає у тому, щоб:

§ розкрити культурологічний контекст виникнення, становлення і розвитку риторики в політичній, суспільній, академічній сферах життя Європи та України в історичній перспективі;

§ ознайомити студентів з ідеями, концепціями, вченнями славетних риторів; продемонструвати на прикладі класичних і сучасних зразків ораторського мистецтва ефективність конкретних прийомів красномовства;

§ розкрити можливості словесної реальності; розвинути здібності і уміння у студентів висловлювати думки: аналізувати положення критично, виявляти мовчазні припущення, будувати переконливі доведення та роз’яснювати і доводити свою точку зору, в чіткому переконливому написанні;

§ поінформувати студентів про форми переконуючої комунікації за нестандартних ситуацій життєвого і професійного спілкування;

§ сприяти розвитку у студентів навичок публічних виступів із промовами, а також прийомів переконливо будувати монолог, вести конструктивний діалог, бесіду, диспут, дискусію.

Мета і завдання вивчення риторики також полягають у формуванні у студентів:

- здатностей застосовувати риторичні знання (в контексті професійної діяльності) в особистій комунікативній практиці;

- умінь мислити раціонально, послідовно і аргументовано;

- навичок оволодіння культурою спілкування, мовною компетентністю за умов застосування здобутих теоретичних знань на практиці.

Курс риторики згідно з даною програмою надає студентам можливість отримати цілісну систему риторичних знань відповідно до сучасного рівня збагнення мовної реальності, а також можливість застосування цих знань у професійній та науково-дослідній діяльності, при аналізі проблем сьогодення.

II. СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“РИТОРИКА”

ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Предмет: Риторика

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ