Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ІІІ семестр вивчення дисципліни
|
|
| Тиж-день | Лекції | год. | Практичні заняття | год. | Cемінарські заняття | год. | Самостійна робота | год. | Індивідуальна робота студентів |
| Поняття про адаптацію людини і функціональний стан організму | Психічні стани | – | Типи адаптації людини до реалій життя | – | |||||
| Характеристика станів організму і психіки | Дослідження психічних станів | Адаптація людини і функціональний стан організму | Вплив психічних станів на здоров’я людини | Сон як функціональний стан організму | |||||
| Емоційний стрес | Методи регуляції емоційних станів | – | Вплив тривалої дії стресів на особистість | – | |||||
| Регуляція емоційних станів | Способи регуляції емоційних станів у школах | Емоційний стрес і регуляція емоційних станів | Способи подолання посттравматичних переживань | Техніки арттерапії у корекції емоційних станів | |||||
| Загальне поняття про особистість | Методики дослідження особистості | – | Розвиток особистісних якостей школярів | – | |||||
| Формування та розвиток особистості | Дослідження властивостей особистості, що впливають на міжособистісні стосунки | Поняття про особистість | – | Роль значущого дорослого у формуванні особистості дитини | |||||
| Теорії особистості | Методи психологічної підтримки особистості | – | Методики дослідження особистісних якостей школярів | – | |||||
| Методологія експериментальних досліджень особистості | Теоретичні аспекти проблеми особистості у психології | Теоретичні та експериментальні підходи до дослідження особистості | – | Дослідження особистісних особливостей у дитячому віці | |||||
| Поняття про спрямованість особистості | Діагностика мотиваційних утворень особистості | – | Способи підвищення мотивації праці | – | |||||
| Розвиток мотиваційної сфери людини | Мотиваційна сфера особистості | Спрямованість і мотиви діяльності | Способи підвищення мотивації навчання | Методики діагностики спрямованості і мотивів діяльності | |||||
| Поняття про здібності людини | Дослідження здібностей особистості | – | Розвиток загальних здібностей дітей раннього віку | ||||||
| Розвиток здібностей | Теоретичні аспекти проблеми здібностей особистості | Здібності | Розвиток комунікативних здібностей | Умови для розвитку задатків немовлят | |||||
| Поняття про темперамент | Діагностика темпераменту | – | Врахування властивостей темпераменту учнів під час уроків | – | |||||
| Темперамент та особливості діяльності особистості | Теоретичні аспекти проблеми темпераменту | Темперамент | – | Темперамент малюка | |||||
| Поняття про характер | Діагностика рис характеру | – | Виховання характеру | – | |||||
| Формування характеру | Теоретичні аспекти проблеми характеру | Характер | – | Вплив психологічної атмосфери у сім’ї на формування характеру дитини |
Date: 2015-10-19; view: 319; Нарушение авторских прав