Цель и задачи курсовой работы

Курсовые работы занимают важное место в учебном процессе высших учебных заведений. Их цель и главное назначение состоит в подготовке студентов к самостоятельному выполнению исследовательской работы, в овладении начальными навыками этой работы, в развитии их творческого потенциала. Отсюда основными задачами курсовых работ являются:

1. овладение первичными навыками ведения исследовательской работы;

2. развитие творческих способностей индивидуально для каждого студента;

3. подготовка студента к выполнению дипломной (выпускной) работы как начальной формы научно-исследовательской деятельности;

4. усвоение методов грамотного ведения, оформления и редактирования деловой переписки, а также выполнения практической аналитической работы: проектов, бизнес-планов, заключений, обзоров, записок, справок и др.

Умение вести исследование, а именно подбирать, анализировать, обоб­щать материал, системно излагать его научным стилем, обосновывать выводы, оформлять работу - отличает специалиста с высшим образо­ванием. Начальной формой научно-исследовательской деятельности студента является дипломная работа. Курсовые работы последователь­но готовят выпускника, наращивая владение элементами исследова­тельской работы. Среди других форм развития творческого потен­циала студентов - рефераты, рецензии, эссе, научные доклады и др. В целом курсовые работы занимают ведущее место, уступая по завершенности требований лишь дипломным работам.

В соответствии с целью и задачами (и в их развитии) назначение курсовых работ в учебном процессе конкретизируются в овладе­нии студентами следующих знаний и навыков:

а) работы с библиографией: пользование каталогами и справочной литературой, статистическими и инструктивными материалами;

б) разработки плана работы;

в) понимания и грамотного написания введения к любой исследовательской работе;

г) методики и стиля изложения материалов работы;

д) редакционного оформления работы в соответствии с общеустановленными требованиями;

е) написание заключения, уяснение его назначения в работе;

ж) составление библиографического списка;

з) наличие приложений и их оформление;

и) культуры защиты своей точки зрения или признания ее неправомерности.