Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тест князевой и вильдавского
| № | Содержание задания | Результат |
| 1. | Рисование. Ребенку предлагается нарисовать предмет по выбору. После выполнения задания, ребенок рисует тот же предмет другой рукой | Определяется, какой рукой рисунок выполнен более качественно: четкое, пропорциональное изображение, ровные линии, отсутствие дополнительных штрихов, разорванных линий, сглаженных углов, отсутствие тремора руки при рисовании |
| 2. | Открывание коробочки (спичечного коробка). Предлагается найти спичку в одной из коробок. | Ведущей считается та рука, которая совершает активное действие (открывает, закрывает) |
| 3. | Складывание колодца из палочек (спичек) | Ведущая рука используется более активно |
| 4. | Игра в мяч. Ребенок берет со стола теннисный мяч, бросает взрослому и ловит несколько раз. | Бросок и ловля мяча выполняются ведущей рукой. |
| 5. | Вырезание ножницами по контуру рисунка. Ребенку предлагается вырезать по контуру рисунок (цветок, зайчика, узор и т.п.) | Ведущая – более активная рука, причем это не обязательна та рука, в которой ребенок держит ножницы, т.к. ребенок может поворачивать рисунок, а ножницы держать неподвижно. |
| 6. | Нанизывание бисера (пуговиц) на иголку с ниткой (на шнурок). | Ведущей считается та рука, которая выполняет движение, даже если ребенок держит иголку или шнурок в другой руке. |
| 7. | Выполнение вращательных движений.Ребенку предлагается открыть несколько пузырьков с завинчивающимися крышками. | Рука, активно выполняющая движение, – ведущая. |
| 8. | Развязывание узелков. Используется шнурок средней толщины с заранее неплотно завязанными узелками | Ведущей рукой ребенок развязывает узел, а другой рукой его держит. |
| 9. | Построение из кубиков по образцу. Дается задание построить дом (ограду) с опорой на образец. | Как ведущая оценивается рука, чаще берущая, укладывающая и поправляющая детали постройки. |
Date: 2015-10-19; view: 739; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |