Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для студентов очной сокращенной формы обучения
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Всего | Лекции | Семинары | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Тема №1. Предмет истории государства и права России | лекция - вводная, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) | лекция, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №3. Феодальные государства на территории Руси (XII – первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.) | лекция, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.). (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.) (интерактивное лекционное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №6. Российское государство и право в период кризиса абсолютизма (первая половина XIX в.). Возникновения и становления феодального государства и права у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья, вошедших в состав России (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №7. Российское государство в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX.) (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №8. Государство и право Российской империи в начале XX века (1900 – 1917 гг.) (интерактивное лекционное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №9. Государство и право в период после Февральской революции (февраль – октябрь 1917г.) (интерактивное занятие). | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.) | лекция, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 – 1920 гг.) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №12. Советское государство и право в период НЭПа (1921 – 1929 гг.) (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 20-х – июнь 1941 гг.) | лекция, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.) (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №15. Советское государство и право в 1945 – 1985 гг. | лекция, практ. занятия - устный и письменный опросы | |||||
| Тема №16. Советское государство и право в период «перестройки» (1985 – 1991 гг.). (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Тема №17. Государство и право Российской Федерации (интерактивное занятие) | лекция, практ. занятие - обсуждение в группах и дискуссия | |||||
| Итого: | ||||||
| Форма контроля – курсовая работа / экзамен | ||||||
50 % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
Date: 2015-10-19; view: 239; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |