Віком 6 – 7 років

Особливості психофізіологічного, інтелектуального, фізичного розвитку дітей 6-7 років. Методика проведення занять з хореографії у цій віковій групі.

Введення в навчання початкових (полегшених) прийомів екзерсису класичного танцю, які не перевантажують м'язовий апарат дітей – можливість піднести виховання танцювальної культури на необхідний естетичний рівень.

Підвищення танцювальної культури: вивчення деяких рухів класичного танцю; постановка рук, спини, голови тощо.

Поглиблення, розширення, ускладнення репертуару.

Завдання для самостійної роботи

1.
Вивчення літератури з питання психолого-фізіологічних особливостей дітей та удосконалення педагогічної майстерності керівника хореографічного колективу.

2.
Скласти план проведення заняття дитячої групи 6–7 років.

Форма контролю: контрольна робота.

Література: 1, 4, 5, 6, 13, 20, 21, 24, 25, 32, 33, 34, 36
Показники підсумкового контролю
Студент повинен знати:

• 
  психолого – фізіологічні особливості дітей;
• 
  принципи організації занять у дитячому хореографічному колективі;
• 
  методику подачі навчального матеріалу викладання у дитячому хореографічному колективі;
• 
  засоби розвитку музикальності в дитячому хореографічному колективі;
• 
  методику викладання рухів, типові помилки та методи їх подолання;

Студент повинен володіти навичками:

• 
  роботи з дітьми;
• 
  виразного показу;
• 
  розкладання танцювального руху.

Студент повинен володіти вміннями:

• 
  складати план уроку відповідно до вікових особливостей;
• 
  раціонального поєднання гри з елементами танцювальних рухів;
• 
  визначити й раціонально дозувати фізичне, психологічне і м’язове навантаження в залежності від вікової групи учасників;
• 
  визначити причини помилок і засоби їх запобігання;

СЕМЕСТРОВІ ВИМОГИ ДО ЗРІЗУ ЗНАНЬ

ЗА ЗАПЛАНОВАНОЮ ФОРМОЮ КОНТРОЛЮ