В. Гюго

Ещё раз подчеркните детям, что правы пословицы: «Тяжело тому жить, кто от работы бежит» и «Кому работа в тягость, тот не знает радость».

ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ

Попроси родителей прочитать тебе рассказ А.П.Чехова «Жизнь прекрасна».

ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!

УРОК 4

ЧТО ВЫБИРАЕМ – СЧАСТЬЕ ИЛИ…

На этом уроке:

- обсуждаешь ответы на вопросы, поставленные в предыдущем уроке;

- зачитываешь случаи, придуманные к рассказу А. П. Чехова «Жизнь прекрасна!»

- послушаешь и обсудишь новую сказку.

Основные понятия темы:

· разум;

· честный;

· честь;

· познание.

Разум – способность человека логически и творчески мыслить, обобщать результаты познания.

Познание – приобретение знаний.

Честный – проникнутый искренностью и прямотой.

Честь – достойные уважения и гордости моральные качества человека

Прошлый раз, мы с тобой говорили о том, что такое счастье.

Сегодня давай подумаем о том, что необходимо для счастья: падает ли оно с неба или его нужно заслужить? Что ты выбрал бы: счастье или ещё что-то?

Давай посмотрим, как на этот вопрос отвечает сказка. Послушай сказку народов Судана «Счастье и разум».

Однажды Счастье и Разум шли по дороге и беседовали.

- Я лучший друг людей! - Сказал Счастье.

- Не думаю, - возразил Разум. – Лучший друг людей это я.

- Давай проверим! – Предложил Счастье.

- Хорошо, согласился Разум, - только пусть наш спор разрешат сами люди.

Отправились они дальше и вскоре дошли до поля, на котором трудился молодой крестьянин. Крестьянин был красив, но так беден, что не каждый день ел досыта. Счастье и Разум подошли к нему и сказали:

- Мы – Счастье и Разум. Кого из нас ты хотел бы назвать своим другом?

Юноша подумал: «Желудок мой пуст, а голова и так полна мыслей. Для чего мне разум, если нет у меня счастья, если я постоянно голоден?»

И сказал он:

- Предпочитаю, друг Счастье, тебя!

- Счастье и Разум попрощались с ним и пошли дальше. И сказал Счастье:

- Воистину я стану другом этому человеку.

Разум же ответил:

— А я буду держаться от него подальше.

Юноша долго глядел приятелям вслед, пока те не скрылись из виду, а затем снова взялся за работу. Едва он вонзил лопату в землю, послышался звон. Юноша нагнулся, копнул поглубже и увидел слитки золота.

Захватив немного золота, он поспешил в город, ку­пил красивой одежды, рабов, коней, осла и вернулся в поле. Здесь юноша выкопал остальное золото, по­грузил на осла, сам сел на коня под красивой попоной и во главе своей свиты направился к городу.

А в тот же самый час царь этой страны, в окруже­нии своих рабов и приближённых, отправлялся на охо­ту. И случилось так, что царь и юноша встретились. Юноша тотчас спешился и подвел в дар царю нагру­женного сокровищами осла. Когда царь увидел пре­красного юношу, пышную свиту и сокровища, он решил, что перед ним правитель какой-то страны, который при­был с дарами, чтобы посвататься к его дочери. Ибо дочь царя славилась необыкновенной красотой.

Царь тоже сошел с коня, приветствовал юношу и проводил его в город, в свой дворец. Он отвел ему пре­красный дом и решил отдать юноше дочь в жены.

Чтобы царский зять мог жить, как подобает знатно­му человеку, царь приказал приготовить для него и для своей дочери богатый дом с роскошным убран­ством. Вот настал день свадьбы. Юноша вошел в дом, увидел дорогие ковры, украшения из серебра и отпря­нул, смущенный таким великолепием. Сопровождав­шие его царские слуги удивились и тотчас поспешили доложить царю.

Когда царь услышал, что его красавец зять чем-то смущен, он сказал:

— Этот юноша, несомненно, привык к большему ве­ликолепию и большему богатству. Передайте ему, что это лишь временное прибежище для него и моей до­чери.

И царь приказал как можно скорее построить но­вый дом больше и богаче прежнего. Когда ввели туда юношу, тот при виде подобной роскоши просто оторо­пел. Царю об этом незамедлительно донесли. И вновь он подумал, что не иначе, как и эти покои недостаточ­но хороши для зятя.

Третий дом еще роскошнее и богаче велел постро­ить царь. Вступив в него, юноша совсем испугался. Ни царь, ни его советники не могли понять причины столь странного поведения. Был построен четвертый дом, и пятый, и шестой, и каждый был богаче предыду­щего. Но когда царь узнал, что юноша и при осмотре шестого дома вел себя точно так же, он сказал:

— Этот человек слишком долго испытывает мое терпение. Так и быть, построю ему дворец, великоле­пие которого превзойдет все, что люди видели до сих пор. Если ему и этого будет мало, я прикажу убить его, хотя он сын царя и мой зять!

И был воздвигнут еще один дворец. Все мыслимые украшения и сокровища были собраны в нем. Царь са­молично осмотрел его и воскликнул:

— Ну, если эта красота ему не понравится, поисти­не я прикажу его казнить!

Узнали обо всем этом Счастье и Разум. И Разум сказал:

— Смотри, завтра убьют твоего друга, хотя ты сде­лал для него все возможное.

— Не знаю, что и ответить, — вздохнул Счастье. — Пой­дем, навестим его.

В эту ночь юноша долго лежал без сна. Он слышал, что царь грозится его казнить, но не знал за собой ни­какой вины. Когда юноша увидел Счастье и Разум, он по­думал: «Мой друг Счастье накликал на меня беду. Я на­верняка погибну, если разум не поможет мне найти выход».

И сказал юноша Счастью и Разуму:

— Я бесконечно счастлив, видеть вас. Но теперь я прошу тебя, Разум, тоже стать моим другом.

— Я посмотрю, чем могу быть тебе полезен,— от­ветил Разум и вместе со Счастьем удалился.

Когда на следующее утро юношу привели в седь­мой дворец, превосходивший великолепием все осталь­ные, он воскликнул:

— Вот этот дворец достоин меня! Таким я и пред­ставлял себе дом, в котором буду жить у моего тестя. Пойдите и передайте ему мою благодарность.

Слуги поспешили передать его слова царю. Царь очень обрадовался.

— Значит, я угадал,— сказал он.— И теперь я вдвойне доволен своим зятем. Если он захочет возвра­титься в свой родной город, я дам для сопровождения войско и флот.

Царь сдержал свое слово. Когда, через несколько месяцев, юноша попросил позволения возвратиться с женой в свой город, царь призвал полководца и пове­лел ему вместе с войском и флотом сопровождать юно­шу. Царь проводил зятя и дочь на великолепное судно и попрощался с ними.

Они плыли долго и прибыли наконец в большой и красивый город. Жители его носили дорогие одежды и богатые украшения. Увидал это юноша и сказал пол­ководцу:

— Вот город, кото­рый прежде принадле­жал моему отцу. Чуже­земцы изгнали нашу семью. Захвати город и верни его мне!

Слова царского зя­тя— приказ. Полководец с воды и с суши тотчас напал на город и овла­дел им. Так юноша всту­пил в город, который вблизи оказался еще кра­сивее и богаче.

Когда он въехал в во­рота дворца, пред ним предстала женщина.

— Кто ты? Что ты здесь делаешь? — спро­сил ее юноша.

— Я – джинна Мариам Куба, — ответила жен­щина. — Я всегда слу­жила хозяевам этого дворца.

— Как же ты им слу­жила?

— Если мой хозяин хотел куда-нибудь от­правиться, я в мгновение ока переносила его в лю­бое место.

Юноша был очень до­волен.

— Ты можешь оставаться у меня, — сказал он.

Новый царь занялся делами города, назначил пол­ководцев и судей, распределил богатства страны, а за­тем решил навестить тестя и пригласить его в свои вла­дения.

Он сел на спину джинны, которая всегда ожидала у ворот его приказаний, и в то же мгновение очутился там, где пожелал.

— Как ты очутился здесь? Ведь ты был далеко от­сюда,— воскликнул поражённый и изумлённый царь при виде зятя.

— С помощью твоих воинов мне удалось вернуть наш трон, и теперь я хочу пригласить тебя в гости, чтобы ты посмотрел на мои владения и навестил свою дочь,— ответил юноша.

— Удивительно! — сказал старый царь.— Как же ты сюда добрался?

— На спине моей джинны Мариам Куба,— ответил юноша.— Она и тебя доставит в мой город. Если жела­ешь, пошли суда свои по реке, а сам отправляйся со мной.

Старый царь недоверчиво покачал головой, однако взобрался на спину джинны Мариам Куба.

— Доставь нас в мой город, в мой дворец! — приказал юноша.

И тотчас очутились они во дворце, и красавица ца­рица вышла к ним навстречу. Старый царь был удив­лен богатством и роскошью, в которых жили его дочь и зять. Он осмотрел город, погостил несколько дней и сказал:

— Я вижу, вы здесь живёте счастливо. Я рад за вас. Теперь же мне пора возвращаться.

Юноша попросил старика сесть на спину джинны Мариам Куба и велел ей доставить старого царя в его город. Джинна мгновенно выполнила приказание и вер­нулась.

Два года старый царь сидел в своем дворце, скло­нившись над древними книгами. И однажды сказал он:

— Я отдал свою дочь этому юноше, не зная толком, кто были его отец и мать. Ни о нем, ни о роде его я ни­чего не могу найти в своих книгах.

И старый царь весьма опечалился. Печаль его росла изо дня в день. В конце - концов он решил пуститься на своих судах в путь и потребовать от зятя ответа. После многих дней плавания добрался старый царь до вели­колепного города своего зятя.

— Скажи мне, что привело тебя к нам? — радостно встретил его юноша.

Ответил на это старый царь:

— Мой друг, я отдал тебе дочь в жены, и ты стал мне сыном. Я просмотрел все древние книги, но ничего не смог найти в них о твоём роде и о твоих владениях. Растолкуй мне это. Завтра я соберу своих вельмож, и ты дашь мне подробный ответ. Иначе не жить нам под одним солнцем!

С этими словами старый царь отпустил зятя.

Удручённый юноша возвращался в свои покои и ду­мал: «Подружился я со Счастьем и Разумом, и все же я на краю могилы. Кто же теперь поможет мне, если не помогли ни мой друг Разум, ни мой друг Счастье?»

Опечаленный, он лег спать. И увидел во сне чело­века, который говорил ему: «Скажи правду!» Юноша открыл глаза и вновь забылся тревожным сном. И опять явился ему во сне тот же человек и произнёс: «Скажи правду!» Молодой царь проснулся и вскочил. Человек из сновидения стоял перед его глазами, как живой. И решил юноша: «Хорошо! Завтра я скажу всю правду!»

Наутро собрал старый царь совет и велел прийти зятю. Зять явился. Он пал пред царём и произнёс: «Я скажу тебе всю правду!» И юноша рассказал, как впервые повстречал Счастье и Разум, как стали они друзьями, и обо всём, что с ним приключилось. Выслушал его старый царь и обрадовался честности зятя. Он отдал ему в управление обе страны и наделил верховной властью. А на воротах города повелел высечь надпись:

«Когда человек в дружбе со Счастьем и Разумом и к тому же честен, он может стать владыкой всех городов мира!» (заменить выделенное на «он может добиться многого? Или порассуждать о владычестве ума в покорённых городах?)

Какой вывод можно сделать из сказки? Если человек разумный, да ещё и честный, то он сможет правильно распорядиться своим счастьем и многого добиться.

Вопросы и задания:

1. Рождается ли человек умным или умнеет в процессе жизни?

2. Что нужно делать для того, чтобы стать умнее? Как развивать свой ум?

3. Как, по-твоему, умный человек учится на чужих ошибках или на своих, т.е. повторяет чужие ошибки?

4. Какой орган человека отвечает за ум?

5. Что делает мозг? Можно ли сказать, что мозг – главный орган человека?

8. Надо ли защищать свой мозг от вредных воздействий, оберегать его?

9. Надо ли для этого (сохранения и защиты мозга) знать, что его развивает и что разрушает?

10. Может ли человек с нарушенной работой мозга хорошо выполнять свою работу? Нормально общаться с другими людьми? Контролировать (осмысливать) свои поступки?

11. А может ли человек с нарушенной работой мозга руководить коллективом? Создать хорошую семью? Делать так, чтобы окружающим с ним было спокойно, хорошо?

12. Расскажи о том, как тренируется ум в твоей семье.

Задание, как тренировать ум:

· Учи больше стихов.

· Прежде чем, что-то сказать – подумай.

· Старайся больше пересказывать прочитанное, увиденное в кино, произошедшее с тобой. Свой рассказ составляй из полных предложений.

· Перед сном вспоминай всё, что произошло с тобой за день.

Высказывания и выражения:

Разум – самое прочное из укреплений, ибо его нельзя ни уничтожить, ни предать.

/ Антисфен (435-370 до н.э.) – древнегреческий философ/

Разум дан человеку для того, чтобы он разумно жил, а не для того только, чтобы он видел, что неразумно живет.

/ Белинский Виссарион Григорьевич (1811-1848) – русский критик/

Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями.

/Гоголь Николай Васильевич (1809-1852) – русский писатель/

Лучше с разумом быть несчастным, чем без разума – счастливым.

/Эпикур (341-270 до н. э.) – древнегреческий философ/

УРОК 5

Date: 2015-10-18; view: 299; Нарушение авторских прав