Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к уровню усвоения содержания учебного материала. Обучающийся должен иметь представление О заболеваниях яичка, вызванных опухолевой пролиферацией О фоновых и
| Обучающийся должен иметь представление | |
| О заболеваниях яичка, вызванных опухолевой пролиферацией | |
| О фоновых и предраковых состояниях | |
| О распространенности рака яичка, удельном весе в структуре онкологической заболеваемости и тенденциях в изменениях эпидемиологических показателей. | |
| О факторах риска возникновения рака яичка | |
| О возможностях проведения скрининга и профилактики рака яичка | |
| Обучающийся должен знать | |
| Клинические проявления заболевания в зависимости от локализации опухоли | |
| Морфологические варианты наиболее распространенных опухолей | |
| Диагностику рака яичка (методы клинической и лабораторной диагностики, инструментальные, эндоскопические, лучевые) | |
| Значимость онкомаркеров в диагностике | |
| Клинические проявления заболевания в зависимости от локализации опухоли, основные пути метастазирования, варианты осложнений опухолевого процесса | |
| Международную классификацию рака яичка по системе TNM | |
| Принципы стадирования, понятие о лимфодиссекции, её прогностическое значение | |
| Методы лечения (хирургические, комбинированные, паллиативные, симптоматические). | |
| Прогноз лечения в зависимости от стадии процесса. | |
| Правовые и деонтологические нормы при общении с пациентом и его родственниками | |
| Обучающийся должен уметь | |
| Собирать жалобы, анамнез, в том числе и наследственный. | |
| Выполнять осмотр больного с оценкой общего состояния. | |
| Пальпировать и определять состояние органа. | |
| Составить рациональный план обследования с учетом сопутствующей патологии. | |
| Оценить заключение эндоскопического, морфологического, УЗИ и рентгенологического исследования, результатов лабораторной диагностики. | |
| Определить стадию заболевания. | |
| Определить тактику лечения, прогноз. | |
| Выполнять принципы деонтологии (добровольного информированного согласия больного). |
Date: 2015-10-18; view: 374; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |