Тематика рефератов. 1. Стили лидерства и их сравнительный анализ

1. Стили лидерства и их сравнительный анализ

2. Конфликт и борьба за лидерство

3. Типология креативного мышления А. Роу на примере…

4. Профессиональная ориентация персонала как стратегическая задача кадрового менеджмента

5. Использование коучинга при управлении человеческими ресурсами

6. Профессиональное обучение техникам креативного решения проблем

7. Планирование карьеры

8. Креативная деятельность бизнес-лидеров (на примере…)

9. Реализация компетентностного подхода в образовании (на примере отдельной специальности)

10. Методы обучения персонала: практический опыт (на примере…)

Вопросы для обсуждения:

1. В условиях современного российского рынка труда ряд профессий остается невостребованным в связи с негативным отношением к ним со стороны учащихся; как следствие, на рынке создается дисбаланс спроса и предложения. Какие мероприятия Вы предложили бы для популяризации подобных профессий? Можно ли для решения задачи использовать методы профориентации?

2. Вспоминая о начале своей карьеры в компании Ford, ее будущий руководитель Ли Якокка рассказывал о следующей практике: каждый из пришедших должен был пройти краткую стажировку во всех основных отделах корпорации, вне зависимости от того, где он должен был продолжать свою деятельность. К какому типу профессионального обучения можно отнести эту практику? В чем ее плюсы и минусы?

3. В числе основных проблем американской системы образования в конце ХХ века А. Роу выделял следующие: недостаток квалифицированных преподавателей; невостребованность искусства и гуманитарных наук в учебных планах; мало уделяется внимания процессам развития мышления; преимущественная подготовка студентов только к одной специальности. А какие проблемы, наиболее характерные для современного состояния российского образования, Вы можете назвать? Какие основные экономические и социальные тенденции определяет направления развития образования в России?

Литература

1. Алан Дж. Роу. Креативное мышление / Пер. с англ. Островский В.А. – М.: НТ Пресс, 2007, гл. 1.

2. Горелов Н.А. Вознаграждение работникам (Компенсационный менеджмент): Учебное пособие. – СПб.: ИИА «ЛИК», 2007.

3. Дауни Майлз. Эффективный коучинг. Уроки тренера коучей. – М.: Изд-во «Добрая книга», 2005.

4. Кравцев Ю.А. «Методы поддержки процесса поиска новых идей» М., 1999.

5. Ландсберг Макс. Коучинг. – М.: Эксмо-Пресс, 2004.

6. Орлов М.А. Основы классической ТРИЗ. Практическое руководство для изобретательного мышления. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006.

7. Торн С. Коучинг: руководство для тренера и менеджера. – М.: Изд-во Питер, 2004.

8. Креативное мышление в бизнесе / Пер. с англ. – М.: Альпина бизнес Букс, 2006.

9. Основы наукоемкой экономики / Под ред. Максимцева И. – М.: Креативная экономика, 2010. – С. 456

10. Комментарий к Трудовому Кодексу Российской Федерации / Под ред. проф. Ю.П. Орловского. — М.: Контракт; Инфра_М, 2004.

Раздел 5. Перспективные направления развития управления человеческими ресурсами