Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
|
|
по профилю «Экономика организаций»
| № п/п | Учебно-образовательные модули дисциплины | Трудоемкость СРС, зач.ед./час | Виды самостоятельной работы студентов | Часы | ||||||
| очн. | очн-заочн | заоч. | заочн. сокр. | очн. | очн-заочн | заоч. | заочн. сокр. | |||
| Модуль 1. Сущность антикризисного управления экономикой | 1,4/ | 1,7/ | 1,9/ | 2,0/ | 1. Изучение тем лекций | |||||
| 2. Подготовка к практическим занятиям | ||||||||||
| 3. Подготовка к тестированию по модулю | ||||||||||
| 4. Подготовка к тренингу | ||||||||||
| 5. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - зачету | ||||||||||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов | 1,4/ | 1,7/ | 1,8/ | 1,8/ | 1. Изучение тем лекций | |||||
| 2. Подготовка к практическим занятиям | ||||||||||
| 3. Подготовка к тестированию по модулю | ||||||||||
| 4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - зачету | ||||||||||
| 3. | Итого | 2,8/ | 3,4/ | 3,7/ | 3,8/ |
Таблица 8.3
Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
по профилю «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
| № п/п | Учебно-образовательные модули дисциплины | Трудоемкость СРС, зач.ед./час | Виды самостоятельной работы студентов | Часы | ||||||
| очн. | очн-заочн | заоч. | заочн. сокр. | очн. | очн-заочн | заоч. | заочн. сокр. | |||
| Модуль 1. Сущность антикризисного управления экономикой | 1,4/ | 1,66/60 | 1,8/ | 2,0/ | 1. Изучение тем лекций | |||||
| 2. Подготовка к практическим занятиям | ||||||||||
| 3. Подготовка к тестированию по модулю | ||||||||||
| 4. Подготовка к тренингу | ||||||||||
| 5. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - зачету | ||||||||||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов | 1,4/ | 1,66/60 | 1,8/ | 1,8/ | 1. Изучение тем лекций | |||||
| 2. Подготовка к практическим занятиям | ||||||||||
| 3. Подготовка к тестированию по модулю | ||||||||||
| 4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - зачету | ||||||||||
| 3. | Итого | 2,8/ | 3,3/ | 3,7/ | 3,8/ |
Таблица 8.4
Date: 2015-10-22; view: 309; Нарушение авторских прав