Семинарское занятие № 2

Тема № 1: «Предмет и задачи курса. История риторики и судебного красноречия»

Цели занятия:

1. Дать представление об истории развития риторики и судебного красноречия.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Учебная доска

Учебные вопросы:

1. Основные положения риторики Древней Греции.

2. Особенности риторики Древнего Рима.

3. Средневековая риторика Западной Европы.

4. Риторика эпохи Возрождения.

5. Особенности возникновения и развития риторики в России.

6. Возникновение и развитие судебного красноречия. Судебное красноречие в России.

Изучить основные понятия риторики:

Софисты, сократический диалог, риторический канон, гомилетика, логографы, судебное красноречие.

Содержание занятия и методика его проведения

Вступительная часть. Проверка наличия и готовности студентов к занятию, заполнение журнала, объявление темы, цели и плана проведения занятия.

Основная часть. Основные положения риторики Древней Греции.

Рассмотреть историю зарождения риторики, вклад античных ораторов в развитие риторической науки.

Особенности риторики Древнего Рима.

Понять отличие древнеримской риторики от древнегреческой. Оценить вклад Марка Туллия Цицерона и Марка Фабия Квинтиллиана в мировую риторику.

Средневековая риторика Западной Европы.

Охарактеризовать особенности средневековой риторики, такие как гомилетика, академическое красноречие, схоластика.

Риторика эпохи Возрождения.

Рассмотреть изменения, произошедшие в риторической науке в эпоху Возрождения.

Особенности возникновения и развития риторики в России.

Проанализировать основные этапы развития риторики в России, начиная с момента зарождения и до настоящего времени.