Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пояснительная записка. Программа курса и конспект лекций
|
|
Р и т о р и к а
Программа курса и конспект лекций
профессора П.П. Терехова
Казань - 2007
УДК 82.085 (07)
ББК 83.7я73
Р 55
Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского государственного университета культуры и искусств
Рецензенты:
М.П.Архипова – кандидат педагогических наук, доцент Казанского государственного гуманитарно-педагогического университета;
Н.Ф.Максютин – кандидат педагогических наук, профессор кафедры социально-культурной деятельности Казанского государственного университета культуры и искусств.
Риторика (программа курса и конспект лекций). Сост.Терехов П.П. – Казань:КГУКИ, 2007. – 97 с.
Издание включает программно-методические материалы по учебному курсу "Риторика" для студентов, обучающихся по специальности «Социально-культурная деятельность»
ББК 83.7я73
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Среди факторов, определяющих высокий профессиональный потенциал специалиста, можно выделить риторическую подготовку. Она свидетельствует об умении правильно выделить тему и цель устного выступления, знать источники информации, композиционно расположить материал, умение использовать логические законы и методы, риторические выразительные средства, стилистические особенности устной речи. Риторическая подготовка заключается в умении пользоваться голосом и жестом, в умении привлечь аудиторию и заинтересовать ее.
Второй большой раздел риторической подготовки - это умение отстоять свою точку зрения в диалоге и дискуссии. Здесь необходимы знания структуры доказательства и опровержения, сформированности стиля слушания и умелой постановки вопросов. Для студентов необходимы развитые навыки участия в деловой беседе, знание основных типов собеседников и форм общения с ними. Одной из важнейших форм коммуникации и своеобразным способом познания является дискуссия. Здесь необходимо знание принципов и правил спора, методов разрешения конфликтных ситуаций, умение найти приемлемое решение.
Дополнительные углубленные знания риторики помогут студенту раскрыть себя в естественнонаучных и гуманитарных дисциплинах.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
курса «Риторика»
| Наименование темы | часы лекц. | часы практ. |
| 1. Цели и задачи предмета «Риторика» | ||
| 2. Исторические этапы развития ораторского искусства | ||
| 3. Виды ораторской речи | ||
| 4. Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи | ||
| 5. Подготовка вступления и заключения речи | ||
| 6. Характерные черты устной речи, основные правила выразительного слова | ||
| 7. Доказательство в устном выступлении | ||
| 8. Работа над главной частью. Методы изложения материала | ||
| 9. Риторические выразительные средства | ||
| 10. Смысловые модели в речи (топы) и риторические фигуры. | ||
| 11. Социально-психологические признаки аудитории | ||
| 12. Личность оратора и стиль его выступления | ||
| 13. Слушание как важнейшее средство общения | ||
| 14. Жесты в устном выступлении | ||
| 15. Наглядные и технические средства в речи | ||
| 16. Дискуссия и ее особенности | ||
| 17. Опровержение в устном выступлении | ||
| 18. Риторические методы аргументации | ||
| 19. Диспут: его подготовка и проведение | ||
| 20. Особенности ведения деловой беседы | ||
| 21. Постановка вопросов и техника ответов на них | ||
| 22. Принципы и правила ведения спора | ||
| 22 часа | 14 часов |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Date: 2015-10-21; view: 379; Нарушение авторских прав