Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Профессиональными компетенциями (ПК)
|
|
в лечебно-диагностической деятельности:
способность выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги), подготавливать пациента к диагностическим процедурам, осуществлять лекарственную терапию по назначению врача (ПК-1);
готовность обеспечить квалифицированный уход за пациентом с учетом его индивидуальных потребностей и проблем, на основе владения методами сбора и оценки данных о состоянии здоровья пациента, методологии сестринского процесса, результатов оценки эффективности оказания медицинской и медико-социальной помощи пациенту (ПК-2);
готовность к взаимодействию с коллегами и работе в коллективе, в том числе в составе лечебной бригады в соответствии с утвержденными порядками оказания медицинской помощи больным (ПК-3);
готовность оказать медицинскую помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-4);
в реабилитационной деятельности:
способность и готовность к участию в разработке и реализации специализированных реабилитационных программ (ПК-5);
способностью и готовностью к организации сестринского обеспечения реабилитационной работы в учреждения здравоохранения (ПК-6);
в медико-профилактической деятельности:
способность применять знания общих закономерностей происхождения и развития жизни, строения и функционирования клеток, тканей, органов и систем организма, представления о факторах формирования здоровья, защитно-приспособительных процессах, регуляции и саморегуляции в норме и патологии, с целью проведения целенаправленных мероприятий по профилактике заболеваний, укреплению восстановлению здоровья индивида и группы населения (ПК-7);
способность вести пропаганду здорового образа жизни на основе научного представления о здоровом образе жизни, владения методами, умениями и навыками физического самосовершенствования (ПК-8);
способность консультировать пациента (семью) по вопросам профилактики обострений заболеваний, их осложнений, травматизма, вопросам организации рационального питания, обеспечения безопасной среды, физической нагрузки (ПК-9);
способность обеспечить выполнение требований к лечебно-
охранительному, санитарно-гигиеническому и санитарно-
эпидемиологическому режиму в медицинском учреждении (ПК-10);
в организационно-управленческой деятельности:
готовность работать с нормативно-распорядительной документацией и применять основы экономических и правовых знаний для реализации профессиональных функций в области здравоохранения (ПК-11);
способность и готовность к реализации правовой компетентности, соблюдению норм в области профессиональной деятельности и оказанию помощи в защите прав и интересов пациента (ПК-12);
способность к руководству сестринским персоналом и готовностью к разработке управленческих решений по повышению эффективности работы структурного подразделения/учреждения (ПК-13);
способность к анализу работы, оценке потенциальных возможностей развития и определению потребности в изменениях сестринской службы структурного подразделения/учреждения и готовностью к составлению программ нововведений и разработке плана мероприятий по их реализации (ПК-14);
способность и готовность к организации мероприятий по оценке, повышению квалификации, переподготовке кадров со средним медицинским образованием (ПК-15);
готовность осуществлять сбор и обработку медико-статистических данных (ПК-16);
в исследовательской деятельности:
готовность к оперативному поиску, обмену, анализу информации в области исследований в сестринской практике и медицине; способностью к созданию условий для их осуществления (ПК-17);
готовность проводить исследовательскую работу в области своей профессиональной деятельности (ПК-18).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
| ЗНАТЬ | -Основы больничной гигиены: особенности факторов, формирующих больничную среду; принципы и способы организации комфортных условий пребывания пациентов; гигиена труда медицинских работников. -Общие закономерности возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди населения; причины и условия, механизм развития и проявления эпидемического процесса при отдельных группах и нозологических формах инфекционных болезней. Систему и содержание профилактических и противоэпидемических мероприятий, используемые препараты и технические средства, методы их применения. - Организацию противоэпидемического обеспечения населения. - Особенности возникновения и распространения инфекционных болезней в условиях лечебного учреждения; эпидемиологический надзор и основы профилактики внутрибольничных инфекции. - Правовое положение субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность). - Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности. - Знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности. - Особенности психических процессов и поведения в различные возрастные периоды. - Особенности психических процессов и поведения здорового и больного человека. - Функции и средства общения, основы делового общения. - Пути разрешения стрессовых ситуаций и конфликтов. - Типы связей и отношений индивида и различных социальных групп. - Типологию межличностных отношений. - Эволюцию развития управленческой мысли и основные категории менеджмента. - Поведение людей в организации (лидерство, конфликты). Современные подходы к управлению конфликтами в организациях. - Принципы построения системы управления ресурсами (трудовыми, материальными) в различных организациях. - Принципы построения эффективных организационных коммуникаций. - Основные подходы к принятию управленческих решений, этапы процесса рационального решения. - Принципы организации работы в соответствии с порядками оказания медицинской помощи. (ОК-2,3,5,8,12, ПК-1-18) |
| УМЕТЬ | - Консультировать пациента и семью по вопросам сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды. - Определять частоту, интенсивность и продолжительность воздействия факторов окружающей среды на отдельных лиц; оценивать состояние здоровья. - В пределах компетенции медицинской сестры обосновывать, организовывать и проводить профилактические и санитарно-гигиенические мероприятия в соответствии с инструктивными документами и на основании результатов гигиенической диагностики. - В пределах компетенции медицинской сестры организовывать и проводить профилактические и противоэпидемические мероприятия в соответствии с инструктивными документами. - Определять преобладающий тип поведения сослуживцев и пациентов; Оценивать конфликтные ситуации. - Общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности. - Разрабатывать управленческие решения по повышению эффективности работы организации. - Анализировать и совершенствовать свои коммуникационные способности, организационную культуру учреждения. - На научной основе организовывать свою работу, определять и формулировать цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, организовывать работу исполнителей. - Проводить товароведческий анализ медицинских и фармацевтических товаров. - Работать и организовывать работу в соответствии с порядками оказания медицинской помощи. В ходе учебной практики студент должен освоить (ОК-2,3,5,8,12, ПК-1-18) |
| ВЛАДЕТЬ | Навыками организационной, реабилитационной, организационно-управленческой, лечебно-диагностической, исследовательской деятельности (ОК-2,3,5,8,12, ПК-1-18) |
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 2 недели (3 семестр)
Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения) - 2 недели
Содержание практики
Date: 2015-09-24; view: 283; Нарушение авторских прав