Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заочная форма обучения. Лекционные занятия, их содержание и объем в часах Номер занятия (лекции, практического занятия
|
|
Лекционные занятия, их содержание и объем в часах
| Номер занятия (лекции, практического занятия, лабораторной работы) | Содержание занятия | Образовательные технологии (в том числе активные и интерактивные формы и методы обучения) | Кол-во часов | Номера разделов основных учебников |
| 1 полугодие | ||||
| Лекция 1 Понятие и предмет конституционного права. Место российского конституционного права в системе права России | Конституционное право как наука есть совокупность теорий, учений, взглядов, гипотез по проблемам Конституционного права. Конституционное право как учебная дисциплина есть предмет преподавания в высшей школе. Конституционного права РФ. Конституционно - правовые отношения, конституционные нормы и институты, их особенность и специфика. Субъекты конституционно-правовых отношений в РФ. Система Конституционного права РФ. Источники Конституционного права РФ. Конституционное право РФ в системе права РФ. Развитие Конституционного права РФ на современном этапе. Конституционные правоотношения. Субъекты, объекты и содержание конституционных правоотношений. Специфика и особенности конституционных правоотношений. | проблемная лекция | 1.1.-1.2. [1] 1.1. [2] | |
| Лекция 2 Основы конституционного строя РФ | Понятие конституционного строя РФ и его основ как важнейших принципов государства, обеспечивающих подчинение государства праву и характеризующих государство как конституционное. Нормы, закрепляющие основы конституционного строя РФ: народовластие, права и свободы человека как высшая ценность, правовое государство, государственный суверенитет, федерализм, разделение властей, политический плюрализм, свобода экономической деятельности, социальный характер государства, светский характер государства, самостоятельность местного самоуправления. Основополагающее место института основ конституционного строя в системе государственного права РФ и гарантии его незыблемости. | лекция-визуализация презентация | 2.5. [1] 2.3. [2] |
Практические занятия, их содержание и объем в часах
| Номер занятия (лекции, практического занятия, лабораторной работы) | Содержание занятия | Образовательные технологии (в том числе активные и интерактивные формы и методы обучения) | Кол-во часов | Номера разделов основных учебников |
| 1 полугодие | ||||
| Практич. занят. 1 Понятие и предмет конституционного права. Место российского конституционного права в системе права России | 1. Понятие Конституции. 2. Виды Конституции. 3. Юридические свойства Конституции. 4. Структура Конституции, конституционные поправки и пересмотр Конституции. | Диспут | 1.1.-1.2. [1] 1.1. [2] | |
| Практич. занят. 2 Основы конституционного строя РФ | 1. Понятие конституционного строя и его основ. 2. Нормы, закрепляющие основы конституционного строя. 3. Конституционная характеристика России. 4. РФ – демократическое государство. 5. Политическое и идеологическое многообразие. 6. РФ – правовое государство. 7. РФ – социальное государство. 8. РФ – светское государство. | Дискуссия | 2.5. [1] 2.3. [2] | |
| Практич. занят. 3 Конституционные права, свободы и обязанности граждан, их реализация и защита оружиеведение | 1. Конституционные права. 2. Конституционные свободы. 3. Конституционные обязанности. 4. Конституционные гарантии. | Круглый стол | 3.6.-3.11.[1] 3.4.,3.7.-3.9. [2] |
Date: 2015-09-24; view: 399; Нарушение авторских прав