Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Принцип оздоровительной направленности физического воспитания
|
|
Общий смысл этого принципа заключается в требовании оптимизации процесса физического воспитания с целью достижения наибольшего и безусловного эффекта укрепления здоровья. Иначе говоря, какие бы специальные задачи не решались в процессе физического воспитания и какие бы ситуации при этом ни складывались, непреклонной остается установка на обязательное достижение оздоровительного эффекта.
То есть, главное, чтобы в процессе применения повышенных функциональных нагрузок, что закономерно для физического воспитания, очень точно определить грань, определяющую положительный эффект от негативного. Принцип "оздоровительной" направленности дает единственно приемлемую исходную установку в решении этой и других проблем, возникающих в ходе физического воспитания, причем он требует не только "Не вредить!", но и, прежде всего, "Укреплять, улучшать, совершенствовать. Принцип оздоровительной направленности органически связан с другими принципами физического воспитания, т.к. без здоровья нет ни развития, ни полноценной жизнедеятельности человека.
Теории и практика физического воспитания охватывают совокупность средств, методов, характеризующих в целом путь реализации образовательных или воспитательных задач. Исходя из существа двух основных сторон физического воспитания, различают методику обучения движениям и методику воспитания физических способностей. Эти два крупных раздела методики имеют как общие, так и отличительные черты. Методика лишь тогда ведет кратчайшим путем к цели, когда основывается на верных принципах. Наиболее общие отправные положения, определяющие всю направленность деятельности по физическому воспитанию в нашей стране, мы уже рассмотрели. Это принципы всестороннего гармоничного развития личности, связи физического воспитания с трудовой и оборонной практикой и оздоровительной направленности. Есть вместе с тем ряд принципов, которые выражают методические закономерности педагогического процесса вообще и в силу этого являются обязательными при осуществлении любых образовательных или воспитательных задач. Это принципы сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности и постепенного повышения требований.
Date: 2015-09-24; view: 583; Нарушение авторских прав