Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часть 3. Высшие функции и обработка информации
|
|
Введение....................
Глава 7. Научение...................
Адаптация и научение....
Виды научения......
Научение реактивным формам поведения Привыкание и сенсибилизация..
Импринтинг........
Условные рефлексы.....
Научение в результате оперантного обусловливания.....
Научение методом проб и ошибок..........
Формирование реакций..............
Научение путем наблюдения (подражания модели)....
Когнитивные формы научения.............
Латентное научение...............
Обучение сложным психомоторным навыкам......
Научение путем инсайта.............
Научение путем рассуждений............
Научение и созревание...............
Научение и его результаты..............
Документ 7.1. Павлов, Уотсон и классическое обусловливание....................
Документ 7.2. Законы обусловливания........
Документ 7.3. Управление обществом по Скиннеру...
Документ 7.4. Созревание, научение и критические периоды
Резюме.....................
Досье 7.1. Роль врожденного и приобретенного в научении
Литература...................
Материал для самопроверки.............
Ответы на вопросы...............
307 309 316
326 329 329 331 334 336
Глава 8. Память, мышление и общение
Память..................... 348
Структура памяти................ 348
Процессы, связанные с памятью........... 353
Забывание................... 356
Память и мышление............... 358
Мышление..................... 361
Процессы мышления............... 361
Стратегии мышления.............. 363
Теории развития когнитивных процессов....... 365
Мышление и речь................ 370
Речь...................... 371
Общение и язык................ 371
Теории развития речи.............. 372
Документ 8.1. Сенсорная память.......... 377
Документ 8.2. Образы и память.......... 378
Документ 8.3. Мнемотехнические приемы....... 381
Документ 8.4. Нарушения памяти на события, восприятия, действия или лова............... 384
Документ 8.5. Лжесвидетельство или просто «недоразумение» во взаимоотношениях между памятью и речью?... 387
Документ 8.6. Гипотезы, дедукция и формальное мышление 389
Документ 8.7. Дети и психолингвистика....... 391
Документ 8.8. А что, если бы обезьяны могли говорить? 393
Резюме..................... 397
Досье 8.1. Исследования памяти.......... 398
Литература.................... 405
Материал для самопроверки.............. 407
Ответы на вопросы............... 413
Date: 2015-09-22; view: 426; Нарушение авторских прав