Формы отчетности по научно-исследовательской практике

- письменный отчет по научно-исследовательской практике;

- аннотированный список по теме магистерской диссертации;

- реферат по теоретической части исследования;

- текст статьи (доклада) по теме магистерской диссертации;

- результаты наблюдения за контингентом по теме исследования (программа и протоколы наблюдения).

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ

Итоговая аттестация по научно-исследовательской практике осуществляется в форме дифференцированного зачета. Оценка учитывает отзыв научного руководителя о работе магистранта и качество представленных магистрантом материалов.

Отметка «отлично» выставляется в случае, если студент выполнил в полном объеме, оформил в соответствие с требованиями и представил:

- аннотированный список по теме магистерской диссертации;

- реферат по теоретической части исследования;

- текст статьи (доклада) по теме магистерской диссертации;

- результаты наблюдения за контингентом по теме исследования (программа и протоколы наблюдения).

Отметка «хорошо» выставляется в случае, если студент выполнил в полном объеме, оформил с незначительными нарушениями требований и представил три из четырех форм отчетности.

Отметка «удовлетворительно» выставляется в случае, если студент выполнил в полном объеме, оформил с незначительными нарушениями требований и представил две из четырех форм отчетности.

Отметка «неудовлетворительно» выставляется в случае, если студент выполнил одно из четырех заданий или не выполнил ни одного задания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Дружинин В.Н.Экспериментальная психология. СПб., 2002.

2. Загвязинский В.И., Атаханов Р.Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие. М., 2001.

3. Краевский В.В. Методология научного исследования. СПб., 2001.

4. Новиков A.M.Методология образования. М., 2002.

Дополнительная литература

1. Загвязинский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. М., 2000.

2. Зимняя Н.А.Научно-исследовательская работа: методология, теория, практика организации и проведения. – М., 1999.

3. Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления. М., 2002.

4. Маслак А.А.Основы планирования и анализа сравнительного эксперимента в педагогике и психологии. Курск, 1998.

5. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях. М., 2004.