Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические указания. Учебная работа по курсу проводится в форме лекций, бесед, семинарских и практических занятий в помещении и на местности
|
|
Учебная работа по курсу проводится в форме лекций, бесед, семинарских и практических занятий в помещении и на местности, УТП, консультаций, самостоятельных и контрольных работ слушателей. В практические занятия включают и специальную физическую подготовку, занятия по технике вида туризма, участие слушателей в слетах и соревнованиях, судействе мероприятий и одно-трехдневных походах, выполнение контрольных нормативов и т.п. В зависимости от специфики вида туризма и опыта слушателей допускается перераспределение лекционных часов на: самостоятельное изучение отдельных тем, объединение или расширение отдельных тем занятий, а также увеличение общего количества часов на 25%, от общего объема учебного плана.
В качестве самостоятельных работ рекомендуется давать слушателям следующие темы: на начальном уровне - описание маршрутов походов выходного дня, составление описаний туристских объектов, на базовом уровне - методические разработки по теме занятий, на специализированном уровне - разработка методических пособий и рекомендаций, на высшем уровне - проблемно-ориентированные работы по спортивно-оздоровительному туризму.
В число занятий входят часы на подготовку и проведение учебно-тренировочных походов. Окончательное количество часов выносимых на УТП определяется проводящей МКК с учетом категории сложности маршрута, вида туризма и опыта слушателей.
Зачётные требования (в объеме пройденной программы) на заключительном этапе учебного мероприятия включают:
- устный экзамен по теоретической подготовке;
- зачет по практическим навыкам;
- зачёт по методической разработке.
Каждый слушатель, после обучения, стажировки и практики проведения спортивного похода (спортивного тура) на соответствующем уровне, выполняет следующие разрядные требования:
- начальный уровень - Ш спортивный разряд;
- базовый уровень - П спортивный разряд;
- специализированный уровень -1 спортивный разряд;
- высший уровень - кандидат в мастера спорта.
Работа по подготовке туристских кадров, стажировке и практике засчитывается как педагогическая.
Примерные учебные планы в системе подготовки кадров спортивного туризма представлены в таблице 4:
Таблица 4
Примерные учебные планы в системе подготовки кадров спортивного туризма
| №ад | Наименование тем | Количество часов | ||||
| НУ | БУ | СУ | ВУ | |||
| Общая подготовка | ||||||
| 1.1 | Туризм. природа, право | - | ||||
| 1.2 | История развития туризма в стране | - | - | |||
| 1.3 | Основные руководящие материалы по спортивному туризму | |||||
| 1.4 | Структура и деятельность общественных ТСО | • | ||||
| 1.5 | туристские возможности родного края | - | - | |||
| 1.6 | Общественно-полезная деятельность в СП. Краеведческая и природоохранная деятельность. Наблюдения в походе | |||||
| 1.7 | Научно-спортивная деятельность н организация экспедиции | - | С | |||
| 1.8 | Виды туризма, их особенности, перспективы развития | |||||
| 1.9 | Классификация туристских маршрутов и их препятствий | |||||
| ИТОГО по п..1: | ||||||
| Специальная подготовка. Организация я проведение спортивных походов (СП), спортивных туров (СПТ) и путешествии (П) | ||||||
| 2.1 | Правила организации м проведения СП. СПТ и П | |||||
| 2.2 | Организация, подготовка и проведение СП, СПТ м П | |||||
| 2.3 | Снаряжение | |||||
| 2.4 | Питание | |||||
| 2.5 | Топография и ориентирование на местности | |||||
| 2.6 | Стратегия похода | |||||
| 2.7 | Тактика похода | |||||
| 2.8 | Техника движения и преодоления препятствий | |||||
| 2.9 | Привалы и ночлеги | |||||
| 2.10 | Причины травматизма н анализ несчастных случаев | |||||
| 2.11 | Обеспечение безопасности похода, страховка н самостраховка | |||||
| 2.12 | Медицинское обеспечение м доврачебная медицинская помощь в походе. Врачебный контроль м само контроль | |||||
| 2.13 | Вопросы выживания в экстремальных условиях | |||||
| 2.14 | Организация н проведение поисково-спасательных работ н транспортировка пострадавшего | |||||
| 2.15 | Обзор районов туризма м УТЛ | |||||
| 2.16 | Руководитель похода, его ответственность и обязанности | - | ||||
| 2.17 | Отчет о походе | |||||
| 2.18 | Общая м специальная физическая подготовка туриста | |||||
| Итого по п.2: | ||||||
| Методические основы подготовки кадров СТ | ||||||
| 3.1 | Система подготовки кадров в спортивном туризме | |||||
| 3.2 | Основы педагогики м их применение при подготовке кадров для СТ | - | ||||
| 3.3 | Организация и проведение учебных мероприятий | |||||
| 3.4 | Организация работы преподавательского состава | - | ||||
| 3.5 | Подготовка и проведение лекций и бесед | - | ||||
| 3.6 | Подготовка и проведение практических занятий. Методология тренировочного процесса | |||||
| 3.7 | Обучение в учебно-тренировочном походе | |||||
| З.8 | Воспитательная работа в учебных мероприятиях | - | ||||
| 3.9 | Вопросы психологической подготовки в туристской группе. Психология малых групп | |||||
| 3.10 | Особенности организации работ на турбазе, лагере и СПТ. | • - | - | |||
| 3.11 | Организация экзаменов, зачетов, разбор тренировок н походов | |||||
| 3.12 | СТ и задачи тренировочного процесса при подготовке туристов к СП | |||||
| 3.13 | Тактико-техническая тренировка туристов | |||||
| Итого по п3: | ||||||
| Организация м проведение массовых туристско-спортивных мероприятий | ||||||
| 4.1 | Организация м проведение чемпионатов и туриад СП, СПТ м 0 | - | ||||
| 4.2 | Проведение туристских слетов, вечеров и конкурсов | - | ||||
| 4.3 | Правила соревнований по туристскому многоборью, методика их судейства м проведения | - | ||||
| 4.4 | Походы выходного дня. Экскурсии | - | - | |||
| Итого по п.4 | ||||||
| Вопросы организации м проведения спортивных туров (СОТ)* | ||||||
| 5.1 | Роль и задачи гида-проводника при подготовке и проведении СПТ | |||||
| 5.2 | Организация платных услуг в сфере спортивно-оздоровительного туризма | - | ||||
| 5.3 | Организация безопасности и сервиса в СПТ | |||||
| 5.4 | Психология клиента. Конфликтные ситуации. | - | ||||
| Итого по п.5: | ||||||
| Темы по выбору и самостоятельные работы | ||||||
| ВСЕГО: в т.ч.: занятии УТП | ||||||
| УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (вне сетки часов) | ||||||
| 1. Стажировка (инструкторская практика) | - | |||||
| 2. Практика проведения СП или СПТ | ||||||
| ВСЕГО практики: | ||||||
| ВСЕГО ПО УРОВНЯМ ТУРИСТСКОЙ ПОДГОТОВКИ | ||||||
Date: 2015-09-22; view: 382; Нарушение авторских прав