Тема 2. Основные этапы развития политической мысли

Цель семинара: раскрыть историю развития политической мысли, становление политологии как самостоятельной науки, убедить студентов в важности и необходимости ее освоения.

Вопросы для обсуждения

1. Политические идеи античности и средневековья.

2. Развитие политической мысли в эпоху Возрождения и европейских буржуазных революций XVI – XVIII вв.

3. Политическая мысль в XIX в.

4. Развитие политических идей в России IX – XVIII в.

5. Основные направления политической мысли в России в XIX – XX вв.

6. Зарождение и развитие политических идей в Беларуси.

7. Значение изучения истории политической мысли для современной политической практики.

Темы рефератов, докладов, сообщений (по выбору студентов)

1. Политические воззрения Платона и Аристотеля.

2. «Государь» Н. Макиавелли: правила поведения власти или кодекс политического бесчестия?

3. Возникновение и развитие теории договорного происхождения государства.

4. К. Маркс и Ф. Энгельс о сущности государства и политики.

5. Идеи единства русской земли («Повесть временных лет». «Слово о полку Игореве») и их значение для современности.

6. Принятие христианства и его роль в развитии политической мысли.

7. Политические идеи русских революционных демократов.

8. Славянофилы и западники о путях развития России.

9. Политические идеи русских марксистов (Г.В. Плеханов. А.А. Богданов. В.И. Ленин. И.В. Сталин).

10. Роль Ф. Скорины в становлении самосознания белорусов.

11. Проблемы политики в теориях белорусских революционеров-демократов.

Формы текущего контроля знаний - опрос в ходе семинарского занятия, оценка выступлений, докладов.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний

1. Для какой восточной цивилизации более характерно внимание к политическим проблемам и вопросам государственного устройства?

2. Проведите сравнительный анализ воззрений Платона и Аристотеля на сущность и происхождение государства и раскройте их отношение к демократии.

3. Раскройте отношение Н. Макиавелли к государству, его правителю? В чём сущность термина «макиавеллизм»? Воззрения каких мыслителей оказались ближе к жизни Н. Макиавелли. Т. Мора. Т. Кампанеллы?Почему?

4. В чём суть теории «общественного договора» и кто её выдвинул?

5. Проведите сравнительный анализ теории разделения властей в интерпретации Дж. Локка и III. Монтескье.

6. Какую роль сыграла эпоха Просвещения в развитии политической мысли в Европе, Америке, России, Беларуси?

7. Сформулируйте смысл идеи И. Канта о либерализме и правовом государстве.

8. Как понимал Гегель взаимоотношение государства и гражданского общества?

9. Какие основные политические идеи характерны для политической мысли Древней Руси?

10. Чем объясняется развитие русской политической мысли XV- ХVI вв. в рамках церковной традиции?

11. Какие основные политические преобразования намечены в «Челобитных» И. Пересветова?

12. Какие западноевропейские политические идеи распространялись в

России в ХVII - ХVIII вв.?

13. Какие либеральные реформы включал проект М. Сперанского?

14. Борьба между какими основными политико-мировоззренческими концепциями определяла развитие политических идей в России на протяжении большей части XIX в.?

15.Какой вклад в политическую концепцию марксизма внёс В.И. Ленин?

16.Объясните причины существования идей западничества, славянофильства и евразийства в России на протяжении длительного времени и в разные исторические эпохи (вплоть до наших дней).

17. С именами каких христианских просветителей ХП в. традиционно связывается возникновение белорусской государственности?

Тесты для самостоятельной проверки знаний

1. Назовите 1 – 2 авторов теории «общественного договора», кратко определите ее суть.

a) К. Маркс;

b) Дж. Локк;

c) Ф. Энгельс;

d) В. Ленин;

e) Б. Спиноза.

2. Кого относят к родоначальникам утопического (раннего) социализма?

a) Т. Кампанелла:

b) Ж. Мабли;

c) Т. Мор;

d) Г. Гегель;

e) Л. Сен-Симон.

3. У Платона во главе государства должны стоять философы, поскольку они те люди, которые «созерцают благо», или «то. что тождественно самому себе». Как вы понимаете это положение и согласились бы вы, чтобы современное государство возглавлял философ?

a) да;

b) нет;

c) безразлично.

4. Кому из политических мыслителей принадлежат слова: «Государь, действуя грубой силой, подобно животным, должен сочетать в себе качества льва и лисицы?»

a) Т. Гоббсу;

b) Дж. Локку;

c) Ф. Ницше;

d) Н. Макиавелли.

5. Какие основные идеи характерны для памятников древнерусской политической мысли (ХІ – ХІІ вв.)?

a) укрепление великокняжеской власти;

b) обоснование духовной и политической независимости Руси от Византии;

c) подчинение великого князя Киевского митрополиту всея Руси, т.е. приоритет духовной власти перед светской;

d) объединение Руси перед лицом внешней угрозы;

e) обоснование неравенства людей в политических правах.

6. Какое церковно-политическое учение одержало верх в борьбе идей в начале XVI в. при поддержке великокняжеской власти?

a) нестяжательство;

b) теория «двух мечей»;

c) иосифлянство;

d) «жидовствующие»:

e) теория «общественного договора».

7. Какие политические реформы входили в проект преобразований М.М.Сперанского?

a) введение конституции;

b) разделение властей;

c) учреждение республики;

d) учреждение Государственной Думы;

e) ограничение самодержавия дворянским Верховным Советом;

f) создание независимого Верховного суда.

8. Какие течения российской политической мысли возникли в XIX в.?

a) западничество;

b) славянофильство;

c) евразийство;

d) народничество;

e) большевизм;

f) меньшевизм.

9. Какой российский мыслитель выдвинул идею примирения католицизма и православия и создания в России теократической монархии - «царства Божия»?

a) Екатерина II;

b) В.Г. Белинский;

c) К.II. Победоносцев;

d) В.С. Соловьёв;

e) П.Я.Чаадаев;

f) М.А. Бакунин.

Форма контроля самостоятельной работы студентов - проверка ответов на тесты

Семинар (2 часа)