Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина

Цель семинара: выявить особенности, содержание, функции политологии.

Вопросы для обсуждения

1. Объект и предмет политологии.

2. Основные методы, используемые политологией для изучения политики.

3. Функции политологии.

Темы рефератов, докладов, сообщений (по выбору студентов)

1. Место политологии в системе гуманитарных дисциплин.

2. Возрастание роли политической науки в современном развитии общества и государства.

3. Системный подход в политической науке.

Формы текущего контроля знаний - опрос в ходе семинарского занятия, оценка выступлений, докладов.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний

1. Когда возникла политическая наука?

2. Каковы причины возникновения политологии как самостоятельной научной и учебной дисциплины?

3. Что является объектом политологии?

4. Что является предметом политологии?

5. Какие методы используются для изучения политики?

6. Назовите основные функции политологии.

Тесты для самостоятельной проверки знаний

1. Объектом исследования политологии является:

a) политические институты;

b) политические теории;

c) политические идеологии;

d) политика в целом.

2. Предметом исследования политологии являются закономерности функционирования и развития:

a) политического процесса;

b) политической системы;

c) политической власти;

d) политики в целом.

3. Взаимосвязь политологии с другими науками:

a) политология - одна из наук о политике;

b) политология - весь комплекс наук о политике;

c) политология - междисциплинарная наука о политике;

d) совокупность наук о политике.

4. В основе какого метода лежит способ исследования политических явлений посредством анализа поведения, действий людей по достижению своих конкретных политических целей:

a) социологический;

b) системный;

c) сравнительный;

d) бихевиористский.

5. Какую функцию политологии следует использовать, чтобы узнать общество, в котором мы живём?

a) объяснительную;

b) прогностическую;

c) инструментальную;

d) описательную.

6. Какую функцию политологии необходимо применить, чтобы ответить, например, на вопрос «хорошо ли быть патриотом?»

a) прогностическую;

b) инструментальную;

c) мировоззренческую;

d) идеологическую.

Форма контроля самостоятельной работы студентов - проверка ответов на тесты

Семинар (2 часа)