Тема 5. Учасники господарського процесу

Процесуальні права та обов’язки сторін. Участь у справі кількох позивачів та відповідачів. Процесуальне правонаступництво. Інші особи, які беруть участь у господарському процесі. Представництво в господарському процесі.

Завдання. Підготуйте:

1. Есе щодо підстав виникнення та обсягу процесуального правонаступництва.

2. Обор нормативно-правових актів, які регламентують правовий статус інших осіб, які беруть участь у господарському процесі.

Тема 6. Докази в господарському процесі

Обов’язок доказування і подання доказів в господарському процесі. Належність і допустимість доказів. Витребування доказів. Огляд та дослідження письмових та речових доказів у місці їх знаходження. Пояснення сторін, третіх осіб та осіб, які не є учасниками господарського процесу.

Завдання. Підготувати статті щодо:

1. Можливості та необхідності застосування у господарському процесі засобів доказування у електронному вигляді.

2. Відповідності якісним характеристикам доказів такого засобу доказування як пояснення сторін, третіх осіб та осіб, які не є учасниками господарського процесу.

Тема 7. Судові витрати.

Звільнення від сплати судового збору. Повернення судового збору. Виплата витрат, які пов’язані із розглядом справи. Судові штрафи.

Завдання. Підготуйте:

1. Таблицю видів судових витрат і нормативно-правових актів, які встановлюють їх правовий режим.

2. Нарис щодо судових штрафів, їх необхідності, можливості контролю їх виконання суддею господарського суду.

Тема 8. Процесуальні строки.

Процесуальні і матеріальні строки у господарському процесі. Строки, встановлені законом. Строки визначені господарським судом. Обчислення строків.

Завдання. Підготуйте:

1. Нарис щодо значення строків у господарському процесі.

2. Таблицю строків встановлених законом і суддею.

Тема 9. Позов у господарському процесі.

Зміст позову. Розпорядження позовними засобами захисту права. Об’єднання і роз’єднання кількох позивних вимог.

Завдання. Підготуйте:

1. Статтю щодо аналізу різних поглядів вчених на визначення елементів позову.

2. Есе щодо засобів захисту позивача та відповідача у господарському процесі.

Тема 10. Порушення провадження справи в господарському суді.

Наслідки порушення. порядку пред’явлення позовної заяви. Виправлення недоліків позовної заяви. Засади до відмови в ї прийнятті позовної заяви. Повернення позовної заяви.

Завдання. Сформулюйте фабулу справи і підготуйте:

1. Позовну заяву з необхідними додатками і Відзив.

2. Три види ухвал, які може прийняти суддя за наслідками ознайомлення з позовом.

Тема 11. Підготовка матеріалів до розгляду в засіданні господарського суду.

Суддя і сторони на стадії підготовки матеріалів до судового розгляду.

Завдання. Обміркуйте та обґрунтуйте:

1. Необхідність цієї стадії і відсутність чіткої її правової регламентації.

2. Права і обов’язки судді і сторін на цій стадії.

Тема 12. Вирішення господарських спорів.

Порядок ведення засідання. Відмова позивача від позову, зменшення або збільшення розміру позовних вимог, визнання позову відповідачем. Мирова угода. Протокол судового засідання. Особливості провадження у справах за участю іноземних підприємств і організацій.

Завдання. Обґрунтуйте:

1. Важливість ведення протоколу судового засідання.

2. Наслідки укладання мирової угоди та її виконання.

Тема 13. Рішення, ухвала, постанова господарського суду.

Поняття і види господарських судових актів. Зміст і сутність рішення. Зміст ухвали. Види ухвал. Роз’яснення та виправлення рішення і ухвали. Постанова: види і їх зміст.

Завдання. Сформулюйте фабулу справи і підготуйте:

1. Рішення господарського суду.

2. Ухвалу про припинення провадження у справі або про залишення позову без розгляду.

Тема 14. Провадження у суді апеляційної інстанції.

Значення апеляційного оскарження. Об’єкт перегляду. Строк, порядок подання, форма і зміст апеляційної скарги (подання). Постанова апеляційної інстанції.

Завдання. Сформулюйте фабулу справи і підготуйте:

1. Апеляційну скаргу.

2. Постанову апеляційного суду.

Тема 15. Провадження у суді касаційної інстанції.

Строк, порядок подання і зміст касаційної скарги (подання). Постанова касаційної інстанції. Значення перегляду судових рішень господарських судів Верховним Судом України.

Завдання. Сформулюйте фабулу справи і підготуйте:

1. Касаційну скаргу.

2. Постанову касаційного суду.

Тема 16. Перегляд рішення, ухвали, постанови господарського суду за нововиявленими обставинами.

Поняття перегляду судового рішення за нововиявленими обставинами. Процедура розгляду заяви (подання). Оформлення наслідків перегляду.

Завдання. Підготуйте:

1. Заяву про перегляд за нововиявленими обставинами.

2. Есе щодо стадії перегляду за нововиявленими обставинами.

Тема 17. Виконання судових рішень господарських судів.

Учасники цієї стадії. Поняття і зміст наказу. Порядок видачі наказу, його дублікату. Відповідальність за невиконання судового рішення.

Завдання. Підготуйте:

1. Наказ господарського суду.

2. Статтю з обґрунтування віднесення виконання рішення до стадії господарського процесу.

Тема 18. Особливості розгляду справ про банкрутство.

Інститут банкрутства. Особливості процедури банкрутства окремих суб’єктів підприємництва.

Завдання. Підготуйте:

1. Схему провадження у справах про банкрутство по строках.

2. Нарис щодо порівняльної характеристики процедури банкрутства окремих суб’єктів підприємництва.

Тема 19. Третейський розгляд господарських спорів.

Третейський розгляд господарських спорів. Підвідомчість справ. Склад третейського суду. Рішення третейського суду.

Завдання. Підготуйте:

1. Третейську угоду про передачу спору до постійного третейського суду.

2. Третейську угоду про передачу спору до тимчасового третейського суду.

Тема 20. Міжнародно-правові проблеми вирішення господарських (економічних) спорів.

Міжнародні правові проблеми співробітництва у вирішенні економічних спорів. Арбітражна угода. Проблемні питання визнання та виконання рішень іноземних судових органів.

Завдання. Підготуйте:

1. Огляд міжнародних нормативно-правових актів, які регламентують відносини у сфері вирішення господарських спорів.

2. Реферат на тему арбітражної угоди.

Навчальний план студентів бакалаврського рівня підготовки за господарсько-правовою спеціалізацією передбачає написання курсових робіт студентами ІV курсу денної та заочної форм навчання за вибором - з наук «Господарське процесуальне право» або «Міжнародне економічне право».

Студентам надається право вибрати одну із тем, що запропоновані. Якщо студент має бажання обрати тему, якої немає у переліку тематики курсових робіт, він зобов’язаний написати заяву на ім’я завідувача кафедри, в якій обґрунтувати свою пропозицію. Після затвердження на кафедрі теми курсової роботи студент повинен скласти план, індивідуальний план-графік підготовки рукопису, список нормативно-правових актів, наукової літератури, які узгоджує з науковим керівником. Курсова робота має бути підготовлена і оформлена, згідно з процедурою і вимогами, передбаченими правилами. Загальний обсяг курсової роботи не повинен перевищувати 1 др. арк. (24 с. машинописного тексту), не враховуючи списку літератури і додатків.

Завершену роботу студенти подають на кафедру правового регулювання економіки згідно з терміном, визначеним навчальним графіком. Курсову роботу рецензує керівник. При позитивній оцінці робота допускається до захисту. Якщо робота написана з порушенням вимог, її повертають студентові для доопрацювання (окрім студентів заочної форми навчання). До повторної роботи обов’язково додається рецензія на перший варіант. У встановлений кафедрою термін курсова робота разом з висновком наукового керівника подається на кафедру. Дату і час захисту встановлює кафедра.

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ

1. Господарські та адміністративні суди – спеціалізовані суди Україні.

2. Історико-правовий шлях господарського судочинства України.

3. Вищий господарський суд України: структурно-функціональна характеристика.

4. Суддя господарського суду і правосуддя у господарському судочинстві.

5. Місцевий господарський суд: орган судової влади та судова інстанція.

6. Апеляційний господарський суд, його місце та значення у системі господарських судів.

7. Порівняльна характеристика господарського і цивільного процесів.

8. Досудове врегулювання господарських спорів як засіб їх врегулювання.

9. Принцип змагальності у господарському процесі.

10. Принцип гласності у господарському процесі

11. Позовна форма провадження як гарантія захисту права у господарському процесі.

12. Процесуальні засоби захисту відповідача у господарському процесі.

13. Прокурор в господарському процесі – представник інтересів держави.

14. Треті особи в господарському процесі та гарантії захисту їх інтересів.

15. Судовий експерт та його висновок в господарському процесі як умова вирішення спору по суті.

16. Засоби доказування і прийняття рішення у господарському процесі.

17. Письмові докази як засіб доказування у господарському процесі.

18. Речові докази як засіб доказування у господарському процесі.

19. Судові витрати на правову допомогу у господарському процесі.

20. Процесуальні строки як інститут забезпечення захисту права у господарському процесі.

21. Порушення провадження у справі в господарському суді як стадія господарського процесу.

22. Судове засідання господарського суду.

23. Протоколи у господарському судочинстві.

24. Апеляційна інстанція господарського судочинства як стадія повторного повного розгляду справи.

25. Касаційна інстанція господарського судочинства як стадія перевірки застосування правових норм судами першої та апеляційної інстанцій.

26. Перегляд судового рішення господарського суду за нововиявленими обставинами як стадія виправлення об’єктивних помилок.

27. Судові акти судді господарського суду як форма їх діяльності.

28. Виконання судового рішення господарського суду як стадія господарського процесу.

29. Судові процедури банкрутства: порівняльна характеристика.

30. Суб’єкт банкрутства і банкрут: порівняльна характеристика статусу.

31. Господарський и третейський процес – процеси захисту порушених прав суб’єктів господарювання.

32. Міжнародний комерційний арбітраж як засіб вирішення зовнішньоекономічних спорів.

VIII. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З НАУКИ

(підсумковий контроль – у формі іспиту)

Принципи і види контролю знань студентів

Контроль знань є невід’ємною складовою навчального процесу в ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники результатів контролю знань студентів відображають ступінь опанування змісту навчальної програми, рівень засвоєння матеріалу, якість отриманих знань, а також є основою для прийняття рішення щодо переведення студента на наступний рік навчання, призначення стипендії, випуск з вузу та видачу диплому. За результатами контролю оцінюється робота як окремого студента, так і академічної групи, курсу, факультету в цілому, а також робота викладацького складу.

Перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів. За умови вірної організації контроль знань слугує навчальним, виховним, організаційним, методичним та іншим цілям.

Контроль знань будується на таких основних принципах:

- систематичність та плановість проведення контролю (перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики);

- недопущення розбіжностей між завданнями, що виносяться на контроль, та змістом програми дисципліни (всі завдання розробляються виключно в межах програмного матеріалу, хоча і не повинні дублювати назви програмних питань);

- об’єктивність та прозорість контролю (диференціація оцінок здійснюється за об’єктивними заздалегідь визначеними критеріями, інформація про всі форми контрольних заходів та критерії оцінювання доводиться до студентів на початку вивчення дисципліни, оцінка знань студента повинна відповідати дійсній якості і кількості засвоєних знань, вмінь і навичок);

- забезпечення умов для належної підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом чіткого їх розмежування за змістом і у часі;

- забезпечення умов для всебічного розкриття індивідуальних здібностей кожного окремого студента, розвитку його творчого мислення (завдання для поточного та підсумкового контролю формулюються з урахуванням комплексного, творчого підходу).

Відповідно до «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р.– оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів:

1. поточного контролю знань

2. підсумкового контролю знань

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу по частинах, умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу, здатності осмислити зміст теми, розділу чи окремого питання, здатності усно чи письмово представити матеріал на потрібному рівні.

Завданнями підсумкового контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу науки в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими її розділами, здатності творчо використовувати отримані знання, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми в рамках програмного матеріалу науки.

Оцінювання знань студентів з даної науки відбувається на основі результатів поточного та підсумкового контролю знань (іспиту).

Іспит проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

за результатами вивчення дисципліни

Для денної форми навчання

ПІДСУМКОВА ОЦІНКА

(в балах) = результати поточної роботи + результати письмового іспиту

1. (1.1 + 1.2 + 1.3) + 2 (не менше 30 балів).

1. У блоці першому - оцінка поточної роботи в семестрі (1.) – максимальна кількість балів – 50.

2. У блоці другому - о цінювання письмової екзаменаційної роботи (2.) – максимальна кількість балів – 50 (менше 30 балів не зараховуються).

Поточний контроль знань студентів

Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і покликаний:

- допомагати студентові в організації його роботи;

- привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми науки;

- виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;

- стимулювати активність та інтерес студента до вивчення науки;

- виявляти обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається;

- визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;

- виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.

Об’єктами поточного контролю знань студента є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

2) виконання студентом індивідуальних завдань для самостійної роботи;

3) виконання модульних (контрольних) завдань.

Загалом оцінці підлягають:

· систематичність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

· рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання з тем, винесених для розгляду на семінарське заняття;

· виступи на семінарських заняттях з доповіддю або презентацією;

· активність при обговореннях та дискусіях на семінарських заняттях (включаючи доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів);

· результати проведення експрес-опитування;

· виконання індивідуальних завдань (підготовка рефератів, есе; заповнення таблиць із завданнями; підготовка навчальних чи наукових текстів тощо);

· самостійне опрацювання тем (розділів, питань);

· виконання модульних завдань.

У відповідності до Порядку оцінювання знань студентів кількість модулів (блоків) з науки не може перевищувати два модулі. Робоча програма дисципліни передбачає проведення двох модульних контролів в семестр для денної форми навчання (для заочної форми навчання – одного модульного контролю).

Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 50 балів.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності – в роботі студентських наукових конференцій, наукових гуртків, проблемних груп, підготовці наукових публікацій тощо – можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу в семестрі не може перевищувати 50 балів.

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ПОТОЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА В СЕМЕСТРІ

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за результатами поточної роботи в семестрі, - 50 балів

Для денної форми навчання:

Об’єкти контролю:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – до 30 балів:

Максимальна кількість балів, яку студент може набрати на одному семінарському (практичному) занятті, визначається виходячи з максимальної кількості балів за роботу під час семінарських (практичних) занять з дисципліни за семестр, визначених в Порядку оцінювання знань студентів", ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р. (для нормативних дисциплін - 30 балів), а також реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт (за виключенням занять для проведення модульних контрольних робіт).

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті з науки «Господарське процесуальне право», є однаковою для всіх семінарських (практичних) занять з дисципліни, оскільки складність матеріалу занять та обсяги робіт, які має виконувати студент, приблизно однакові, і складає 2 бали. При цьому ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати наступний вигляд: 2; 1,5; 1 і 0 балів.

Визначений в розрізі дисципліни критеріальний апарат (кількість балів або «ціна» заняття) диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань таким чином:

Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському (практичному) занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи та виконання завдань для самостійної роботи.

2) виконання завдань для самостійної роботи – до 10 балів (виконується не більше двох індивідуальних завдань на 5 балів, або одне завдання на 10 балів):

- опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення; виконання навчальних домашніх завдань;

- виконання індивідуального завдання теоретичного характеру (підготовка конспектів за темами визначеними викладачем, доповідь на конференції, реферат тощо);

- виконання індивідуального завдання практичного характеру (підготовка юридичних документів, розробка та вирішення кейсів тощо);

3) виконання контрольних робіт – до 10 балів (2 модуля, що складаються з одного завдання до 5 балів).

За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів, які зараховуються при підведенні підсумків по дисципліні (додаються до результатів іспиту).

Порядок і критерії оцінювання знань студентів

при проведенні письмової контрольної роботи (модульного контролю)

Для студентів денної форми навчання:

В рамках даної науки передбачено проведення двох модульних контролів.

Кожне завдання може включати одне або кілька (не більше 3) теоретичних питань, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20)

Кожне контрольне завдання оцінюється в 5, 4, 3 або 0 балів відповідно до наведених нижче критеріїв.

Індивідуальні завдання також оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.

Пропущені без поважної причини семінарські (практичні) заняття не відпрацьовуються. Втім, якщо семінарське заняття пропущено студентом з поважної причини, що підтверджує відповідний документ, з дозволу декана (зам. декана) йому надається можливість відпрацювати дане заняття, а також скласти модульний контроль, якщо вказаний вид робіт проводився на цьому занятті.

МАТЕРІАЛИ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Для студентів денної форми навчання

Date: 2015-09-26; view: 478; Нарушение авторских прав