Тема: Самосознание личности. Защиты и копинги и методы их изучения

План:

1. Выступление с докладами и коллективное обсуждение вопросов темы: групповая дискуссия по теме.

2. Самодиагностика по методике Келлермана-Плутчика и методике Грановской.

3. Анализ ролевых ситуаций (на материале методики Розенцвейга).

4. Самодиагностика по методике Куна-Макпартленда «Кто Я?».

Вопросы для обсуждения:

1. Самосознание личности и интропсихические механизмы адаптации.

2. Образ Я, самооценка, уровень притязаний: общая характеристика, методы диагностики и их роль в адаптации личности.

3. Общая характеристика психологических защит. История развития понятия. Трактовка психологических защит в рамках современного психоанализа и гештальтпсихологии.

4. Проекция и интроекция как психологические защиты. Проективные методы: рисуночные тесты; методика ТАТ и САТ; пятна Роршаха; тест фрустрации Розенцвейга.

5. Индивидуальные и групповые психологические защиты.

6. Методы изучения психологических защит. Методика Келрмана-Плутчека: теоретическая модель психологической защиты.

7. Копинг-стратегии личности. Классификации копинг-стратегий.

8. Методы изучения копингов. Методика Грановской-Никольской.

Задания для самостоятельной работы:

1) Выписать определения: «самосознание личности», «образ Я», «самооценка», «уровень притязаний»

2) Выписать определения психологической защиты и копинг-стратегий личности.

3) Выписать характеристики основных психологических защит, используя работу Менделевича, Мак-Вильямс и др. (но не из электронных словарей).

4) Выписать классификации копингов.

5) Провести самодиагностику по методике Керлмана-Плутчека (ориентируясь на работу Пантилеева и Жилиной) и методике Грановской-Никольской. Сделать выводы. Оформить протоколы исследования.

6) Подготовиться к тестированию знаний по теме «Самосознание, психологические защиты и копинг-стратегии личности».

Основная литература

Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Боков, И. В. Крук, С. Н. Боков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. (о проективных методах).

Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: изд-во Эксмо, 2006.

Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб., 2003 (и др. издания, посл. 4-е изд. - 2009).

Грановская, Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – СПб. (Любое издание).

Грановская, Р. М. Защита личности / Р. М. Грановская, И. М. Никольская. - СПб.: Знание, 1999. (и др. издания)

Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология / Б. Д. Карвасарский. – СПб.: Питер, 2007.

Клиническая психология: учебник. 3-е изд. / под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2007.

Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика / Н. Мак-Вильямс. – М.: Класс, 1998.

Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология: учеб. пособие / В. Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-информ, 2008.

Пантилеев, С. Р. Методика диагностики защитных механизмов личности / С. Р. Пантилеев, Е. Ю. Жилина // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2009. – № 1.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – СПб.: Питер, 2005.

Дополнительная литература

Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л. И. Анцыферова // Психол. журн. – 1994. - № 1.

Нартова-Бочавер, С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психол. журн. – 1997. – № 5.

Немов, Р. С. Психология. / Р. С. Немов (любое издание).

Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике / Н. А. Сирота [ и др.]. – М.: Генезис, 2001.

Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 1998. - С. 217-219 (копинг-механизмы); С. 408-412 (психологическая защита).

Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Исаев. – М., 1995.

Штроо, В.А. Исследование групповых защитных механизмов / В. А. Штроо // Психол. журн. – 2001. – №

Якимчук, О. В. Специфика совладающего поведения юношей с наркотической зависимостью / О. В. Якимчук // Психол. журн. – 2001. – № 2.