Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист презентации исследовательской работы
|
|
| Показатели | Градация | Баллы | |
| Выступление | 1. Соответствие сообщения заявленной теме, цели и задачам проекта | соответствует полностью | |
| есть несоответствия (отступления) | |||
| в основном не соответствует | |||
| 2. Структурированность (организация) сообщения, которая обеспечивает понимание его содержания | структурировано, обеспечивает | ||
| структурировано, не обеспечивает | |||
| не структурировано, не обеспечивает | |||
| 3. Культура выступления – чтение с листа или рассказ, обращенный к аудитории | рассказ без обращения к тексту | ||
| рассказ с обращением к тексту | |||
| чтение с листа | |||
| 4. Доступность сообщения о содержании проекта, его целях, задачах, методах и результатах | доступно без уточняющих вопросов | ||
| доступно с уточняющими вопросами | |||
| недоступно с уточняющими вопросами | |||
| 5. Целесообразность, инструментальность наглядности, уровень ее использования | целесообразна | ||
| целесообразность сомнительна | |||
| нецелесообразна | |||
| 6. Соблюдениевременного регламента сообщения (не более 7 мин) | соблюден (не превышен) | ||
| превышение без замечания | |||
| превышение с замечанием | |||
| Дискуссия | 7. Четкость и полнотаответов на дополнительные вопросы по существу сообщения | все ответы четкие, полные | |
| некоторые ответы нечеткие | |||
| все ответы нечеткие, неполные | |||
| 8. Владениеспециальной терминологией по теме проекта, использованной в сообщении | владеет свободно | ||
| иногда был неточен, ошибался | |||
| не владеет | |||
| 9. Культура дискуссии – умение понять собеседника и аргументированно ответить на его вопросы | ответил на все вопросы | ||
| ответил на большую часть вопросов | |||
| не ответил на большую часть вопросов | |||
| Итоговый балл |
Максимальное количество баллов – 18 баллов
-
Положение об игре-конкурсе «Брейн-ринг»
Date: 2015-09-18; view: 607; Нарушение авторских прав