Философия, круг ее проблем и роль в обществе. 2.1.1 Понятие мировоззрения, его структура

ПЛАН

2.1.1 Понятие мировоззрения, его структура. Человек и мир – основной вопрос мировоззрения.

2.1.2 Типы мировоззрения.

2.1.3 Природа и содержание философских проблем.

2.1.4 Философия и наука. Методологическая функция философии.

2.1.5 Философия в системе культуры.

Основные философские категории:

Мировоззрение, основной вопрос философии, миф, религия, философия, онтология, гносеология, смысложизненные проблемы, политика, наука, этика, эстетика, категории, методология, культура.

2.1.1 Понятие мировоззрения и его структура. Человек и мир – основной вопрос мировоззрения

При подготовке к ответу на первый вопрос студент должен обратить внимание на следующие положения:

Дать определение понятия мировоззрения:

Мировоззрение это совокупность знаний, оценок, принципов, определяющих обобщенное представление о мире в целом, понимание мира и места в нем самого человека, жизненные позиции, программу поведения и деятельности людей. Мировоззрение представляет собой сложное интегральное образование, в котором слиты воедино его различные компоненты: знания и ценности, идеалы и принципы, нормы и убеждения.

Необходимо также показать место мировоззрения в структуре сознания.

Раскрывая первый вопрос, требуется также выяснить структуру мировоззрения. Раскрыть роль и значение знания в структуре мировоззрения, показать особенность мировоззренческого знания, почему К. Ясперс называет философское знание «философской верой». Необходимую информацию можно найти в работе К. Ясперса «Философская вера» [11].

Ценностная составляющая является вторым важнейшим компонентом мировоззрения. Студент должен показать особенность ценностного отношения к миру, отличие его от познавательного отношения и его роль в структуре мировоззрения.

Необходимо определить место идеалов, убеждений, норм поведения в структуре мировоззрения, дать их определение, раскрыть их содержание. Наиболее полный ответ можно найти в источниках [3; 9; 10].

В заключение следует подчеркнуть, что основным вопросом мировоззрения является вопрос не о мире и человеке самих по себе, а вопрос о взаимосвязи и взаимоотношении человек – мир, о месте человека в мире.

По утверждению И. Канта мировоззрение и философия, как один из его видов должна дать ответы на следующие вопросы:

1. Что я могу знать?

2. Что я должен делать?

3. На что я смею надеяться?

4. Что есть человек?

Каждый человек, так или иначе ставит эти вопросы, пытается их осмыслить и решить с учетом специфики содержания и возможностей своей исторической эпохи.

Ответы на эти вопросы носят мировоззренческий характер. Они задают систему координат, значимость, которых не ниже, а может быть выше ценностей системы пространственно-временных параметров. Без мировоззренческих координат человек обречен жить в режиме "здесь и только сейчас". Он обречен быть заложником обстоятельств, чужой воли, ибо не в состоянии соотнести знания о себе со знанием о мире и найти свое место в мире.

Поскольку, мировоззрение является системой взглядов, обеспечивающих познание мира в целом и поиск места в нем человека, а также определяющих его жизненные позиции и ценностные ориентиры, то основной вопрос заключается в отношении человека к миру. Студент может воспользоваться следующей литературой [2; 6; 11].

Литература

1 Иорданский, В. В. О едином ядре древних цивилизаций

В. В. Иорданский // Вопросы философии. – 1998. – № 12. – С. 37–49.

2 История философии: учеб. пособие для студентов вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – С. 7–11.

3 Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов / В. А. Канке. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2002. – С. 10–13.

4 Кохановский, В. П. Философия: учебник для вузов / В. П. Кохановский. – Ростов н/Д., 1999. – С. 6–8.

5 Каган, М. С. Философия как мировоззрение / М. С. Каган // Вопросы философии. – 1997. – № 9. –С. 36–46.

6 Лузан, А. А. Введение в философию / А. А. Лузан. – Краматорск: ДГМА, 2009. – С. 6–9.

7 Невлева, И. М. Философия: учеб. пособие для студентов вузов / И. М. Невлева. – М.: РДЛ, 2002. – С. 9–20.

8 Перминов, В. Я. Философия как метод / В. Я. Перминов // Вестник МГК. – 1997. – № 5. – С. 3–25.

9 Філософія: навч. посіб. / за ред. І. Ф. Надольного. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Вікар, 2001. – С. 11–24.

10 Философия: учебник / под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2002. – С. 14–30.

11 Философия: учеб. пособ. / В. К. Лукашевич [и др.]; под общ.ред. В. К. Лукашевича. – Мн.: БГЭУ, 2001. – 431 с.

12 Ясперс, К. Смысл и назначение истории: пер. с нем. / К. Ясперс. – М.: Политиздат, 1991. – С. 420–421. – (Мыслители ХХ в.).

Date: 2015-09-18; view: 372; Нарушение авторских прав