Конструктивно-формирующий этап

Для детей дошкольного возраста

Психокоррекционная программа развития эмоциональной сферы дошкольника

Цель программы: эмоциональное развитие детей через систему занятий, игр, упражнений, взаимодействие с родителями, создание среды в ДОУ способствующей развитию эмоциональной сферы детей

Задачи:

Изучить особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста

Подобрать упражнения, игры способствующие формированию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Разработать цикл занятий в соответствии с этапами психокоррекционной работы

Разработать рекомендации педагогам по созданию условий в ДОУ, способствующих развитию эмоциональной сферы.

Организовать взаимодействие с родителями, разработать рекомендации родителям

Объект: психическое развитие детей дошкольного возраста

Предмет: особенности эмоционального развития детей

Организация занятий

В группе может быть 5-8 человек. Частота занятий 1 раз в две недели. Продолжительность 20-30 минут. Количество занятий с детьми 16.

Этапы работы по программе

Ориентировочный этап

Цель: установление эмоционально-позитивного контакта с ребенком. Знакомство детей друг с другом, с правилами поведения в группе.

Занятие 1. Знакомство

Этап объектирования трудностей развития

Цель: диагностика развития эмоциональной сферы ребенка; объективирование негативных тенденций личностного развития в коммуникации с взрослыми; наблюдение за эмоциональными переживаниями ребенка.

Занятие 2. Удивительный мир эмоций и чувств

Занятие 3. Эмоциональное состояние

Конструктивно-формирующий этап

Цель: формирование адекватных способов поведения в конфликтных ситуациях, развитие эмоционально - волевой компетенции; формирование способности к произвольной регуляции эмоций.