Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Правила оформления текста постраничной сноски
Технические моменты
При оформлении сноски нужно последовательно выполнить на компьютере следующие операции: Вставка → Сноска → Обычная → Внизу страницы → Формат номера 1,2,3… → Начинать с каждой страницы (или Вкладка меню «Ссылки» → Вставить сноску). Теперь по всему тексту работы подстрочные сноски будут располагаться как раз на той странице, где располагается наша цитата.
Сноски в работе являются постраничными, то есть формируются внизу листа с отдельной нумерацией на каждом листе или сквозной нумерацией. На сноски распространяются те же правила оформления, что и на библиографию, с той лишь разницей, что указывается страница, с которой была взята информация. В случае материала, взятого с двух страниц, проставляются двойные значения через пробелы и дефисы (правило проставления страниц у периодических изданий).
Если сноска относится к материалу, взятому из сети Интернет, то указывается полный путь в Интернете к данному материалу.
Основной текст сноски набирается шрифтом Times New Roman с обычным начертанием и размером шрифта 10, с одинарным междустрочным интервалом. Выравнивание шрифта по ширине.
Знак сноски пишется слитно с последней буквой последнего слова в предложении. Знак препинания ставится после сноски, тоже слитно с ней.
Например: Н.В. Самарина в своей статье анализирует социокультурную основу взаимоотношения государства и общества1.
В случае если на одной странице текста повторная ссылка следует за первичной ссылкой на один и тот же документ (источник), то библиографической описание заменяется словами «Там же» и указывается номер страницы.
Например:
1 Правовое общение. Постановка проблемы / Под ред. Л.С. Мамута. М.: Юрлитинформ. 2012. С.45.
2 Там же. С. 58.
Если в тексте дают ссылку на одну и ту же работу данного автора, то в повторной ссылке опускаются все элементы библиографического описания, кроме фамилии автора и страницы, откуда взят материал.
Например:
1 Марченко М.Н. Указ. соч. С. 98.
Если приводятся подряд несколько ссылок на разные работы одних и тех же авторов, то во второй и последующих ссылках фамилии авторов могут быть замены словами «Он же», «Она же», «Они же», «Его же», «Ее же», «Их же».
Например:
О. Шилохвост, полагая, что договоры, предусмотренные частью четвертой Кодекса, могут строиться как по модели консенсуального, так и по модели реального договора, тем не менее, указывает, что «оптимальной моделью следует считать консенсуальный договор1.
__________________________________________
1 См. об этом: Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации части четвертой (постатейный) / Отв. ред. Л.А. Трахтенгерц. М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», Инфра-М, 2009. С. 45.
Социальные нормы как общепризнанные формы поведения возникли на заре человеческого общества, и регулируют широкий спектр отношений, возникающих в процессе осуществления политических, социально-культурных задач, стоящих перед социумом или отдельной личностью1.
__________________________________________
1 Подробнее об автономизации социальных норм и их особенностях в первобытном обществе см.: Мурашко Л. О. Начальные виды социальной нормативности // Журнал российского права. 2002. №2. С. 83–95.
Цитирование в тексте работы может быть как прямым, так и косвенным. При прямом цитировании вы излагаете мысль (мнение) автора без изменений и в кавычках, при этом в сноске после цифры сразу идет описание издания.
Например:
Известный ученый-юрист Ю. А. Крохина дает следующее определение понятию контроль: «Контроль — это правовая конструкция, призванная обеспечить строгое и неукоснительное исполнение законов, соблюдение правовой дисциплины органами государственной власти, органами местного самоуправления, физическими и юридическими лицами2».
__________________________________________
2 Финансовое право России: учебник. Общая часть. / Ю. А. Крохина. М.: Норма, 2008. С.135.
Содержание индивидуального правового статуса одного и того же лица, по мнению Б.Б. Тишаева «в разные периоды времени неодинаково, и меняется вместе с теми изменениями, которые происходят в жизни человека (в его возрасте, психическом состоянии, социальном положении и т.д.) 1.
____________________________________________
1 Тишаев Б.Б. Основные подходы к классификации экономико-правового статуса индивида // История государства и права. 2008. № 18. С.15.
При косвенном цитировании вы осуществляете пересказ мысли автора своими словами (то есть используете не точную цитату), в этом случае в тексте кавычки не ставятся, а в сноске перед описанием издания ставится «См.:», «См. подробнее:» и т.п..
Например:
О. Шилохвост, полагая, что договоры, предусмотренные частью четвертой Кодекса, могут строиться как по модели консенсуального, так и по модели реального договора, тем не менее, указывает, что оптимальной моделью следует считать консенсуальный договор1.
__________________________________________
1 См.: Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации части четвертой (постатейный) / Отв. ред. Л.А. Трахтенгерц. М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», Инфра-М, 2009. С. 45.
Социальные нормы как общепризнанные формы поведения возникли на заре человеческого общества, и регулируют широкий спектр отношений, возникающих в процессе осуществления политических, социально-культурных задач, стоящих перед социумом или отдельной личностью1.
__________________________________________
1 См., подробнее: Мурашко Л. О. Начальные виды социальной нормативности // Журнал российского права. 2002. №2. С. 83–95.
Если Вы делаете сноску на нормативный правовой акт, то при первом его упоминании в тексте необходима ссылка на полные выходные данные документа, в дальнейшем, если снова ссылаетесь на указанный нормативный акт, дополнительная ссылка не требуется.
Например:
Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действуют единые федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования1.
____________________________________________
1 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru. 30.12.2012
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Такой вид учебно-научной деятельности как подготовка и защита курсового исследования нацелен на формирование следующих компетенций будущего юриста:
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– способность толковать различные правовые акты (ПК-15).
На основе анализа уровня сформированности данных компетенций в ходе выполнения курсовой работы (подготовка текста работы, соответствующего предъявляемым требованиям, и публичная защита исследования) выставляется оценка по четырехбальной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
Критерии оценки уровня сформированности компетенций:
| Компетенции | Критерии оценки текста работы | Критерии оценки публичной защиты |
| владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3) | – способен обосновать актуальность темы исследования в тексте работы; – способен выявить, обобщить, проанализировать теоретическую и фактическую информацию из источников разного вида и уровня (учебные и научные источники, нормативные акты и официальные документы, общественная и юридическая практика), способен оценить степень исследованности темы; – способен сформулировать цель и задачи исследования и последовательно реализовать их при подготовке работы; – способен выбрать методологию исследования в соответствии с предметом и поставленными целями и последовательно использовать ее при подготовке работы; – способен излагать свою позицию, формулировать выводы, обобщения, предложения | – способен обосновать актуальность выбранной темы, цели и задачи, методологию исследования в устной речи; – способен изложить основные итоги исследования перед аудиторией, обладает навыками публичной речи; – владеет материалом составляющим содержание курсовой работы, а также смежными темами курса; – способен ясно и со знанием материала ответить на вопросы научного руководителя на защите |
| способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) | – способен последовательно и логично раскрыть основные аспекты темы; – способен сформулировать и аргументировать свою позицию по проблемы; – способен подобрать аргументы различного уровня (положения законодательства, факты общественной жизни, в том числе исторические, материалы юридической практики, мнения авторитетных ученых и общественных деятелей); – работа выполнена в соответствии с правилами русского языка; – язык и стиль изложения соответствуют требованиям научности | – устная речь грамотна, эмоционально насыщена, авторская позиция излагается четко и ясно; – ответы на вопросы научного руководителя формулируются ясно, логично и аргументировано; – итоги исследования, представленные на публичной защите, иллюстрированы презентацией (рекомендуется) |
| способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6) | – владеет юридической терминологией; – способен анализировать юридические конструкции; – способен соотносить факты общественной жизни с соответствующими юридическими категориями | – владеет и правильно использует в устной речи научную лексику и юридическую терминологию; – способен осуществлять юридическую квалификацию фактов и обстоятельств при ответе на вопросы научного руководителя |
| способность толковать различные правовые акты (ПК-15)[2] | – способен выявить нормативные акты и официальные документы, необходимые для раскрытия темы исследования; – знает особенности языка, структуры, юридической силы правовых актов различного вида; – владеет различными способами толкования правовых актов; – способен разъяснить правовые нормы в письменной речи; – способен формулировать аргументы на основе анализа текста правового акта | – в речи на публичной защите демонстрирует знание использованных в тексте работы нормативных актов, включая особенности их структуры, предмета регулирования, юридической силы; – демонстрирует владение способами толкования права при ответе на вопросы преподавателя |
При оценке курсовой работы и подготовки рецензии научный руководитель руководствуется шкалой оценки курсовой работы (см. Приложение 6)
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Методология современной юридической науки: традиции и инновации.
2. История становления российской теории государства и права как науки.
3. Современные подходы к пониманию и происхождению государства.
4. Предпосылки и способы возникновения государства.
5. Нетрадиционные теории происхождения государства.
6. Экономическая функция современных государств: становление и развитие, эволюция содержания.
7. Социальная функция современных государств: сравнительно-правовой анализ.
8. Юридические формы осуществления государственных функций.
9. Идеологическая функция современного государства: понятие и содержание.
10. Современные формы правления: классификация, тенденции развития.
11. Нетипичные формы правления в современном мире.
12. Автономия в унитарном государстве: проблемы и перспективы функционирования.
13. Авторитаризм в современных государствах.
14. Демократический тип государственно-правового режима: проблемы оценки и типологии в современных государствах
15. Соотношение государственного управления и самоуправления в современном государстве.
16. Эволюция формы российского государства: историко-правовой анализ.
17. Типология и тенденции развития современных федераций.
18. Местное самоуправление как элемент механизма политический власти.
19. Основные подходы к структурированию механизма государственной власти.
20. Система и структура государственных органов в современных государствах: сравнительный аспект.
21. Формирование механизма государственной власти в России: исторический и теоретический аспекты.
22. Государственно-частное партнерство: российский и мировой опыт.
23. Верховенство закона как признак правового государства.
24. Реализация естественных прав человека в правовом государстве: опыт России и зарубежных стран.
25. Неправительственные организации как институт гражданского общества.
26. Общественные объединения в механизме формирования правового государства и гражданского общества.
27. Способы и пределы государственно-правового воздействия на гражданское общество.
28. Проблемы соотношения правового государства и гражданского общества.
29. Проблемы правопонимания в современной юридической науке.
30. Современные подходы к понятию естественного права.
31. Российские традиции правопонимания.
32. Функциональный подход к понятию права.
33. Современные концептуальные подходы к сущности права.
34. Нормативистский подход к понятию права: традиции и новации.
35. Социологический подход к правопониманию: традиции отечественной и зарубежной юриспруденции
36. Функции права: понятие и современное содержание.
37. Принципы права: понятие, современное содержание и значение.
38. Позитивное право: понятие, традиционные и современные подходы.
39. Интегративный подход к правопониманию в российской юридической науке.
40. Мораль и право: вопросы соотношения.
41. Соотношение правовых и религиозных норм: современное понимание.
42. Проблемы взаимного влияния права и политики.
43. Цели и ценности правовой политики: проблемы соотношения.
44. Система нормативного регулирования общественных отношений: основания классификации и формы взаимодействия социальных норм.
45. Понятие и классификация прав человека.
46. Законный интерес: понятие, основания и виды.
47. Соотношение понятий «права человека» и «свободы».
48. Понятие и виды правовых статусов личности.
49. Юридические обязанности: понятие, виды, основания возникновения.
50. Индивидуальный правовой статус личности: понятие и содержание.
51. Эффективность правового регулирования: критерии оценки и способы обеспечения.
52. Способы и средства правового регулирования.
53. Императивный метод правового регулирования, его понятие и сущность.
54. Диспозитивный метод правового регулирования, его понятие и сущность.
55. Государственное принуждение: понятие и юридическое содержание.
56. Цели и средства правового регулирования.
57. Понятие и виды современных правовых режимов.
58. Методы и способы правового регулирования: современные теоретические подходы.
59. Стимулы и ограничения в праве.
60. Общедозволительный тип правового регулирования.
61. Разрешительный тип правового регулирования.
62. Теоретические подходы к вопросу о структуре нормы права
63. Понятие и виды санкций правовых норм.
64. Нормы-дефиниции: понятие, особенности и значение.
65. Понятие и классификация нормативно-правовых предписаний.
66. Вспомогательные правовые нормы в современном российском праве.
67. Современные подходы к классификации источников права.
68. Правовой обычай и его роль в системе источников российского права.
69. Договор с нормативным содержанием в системе источников российского права.
70. Судебная практика как источник российского права.
71. Правовая доктрина как источник современного права.
72. Правовой прецедент как источник права в современных государствах.
73. Вопросы иерархии нормативных правовых актов в российской правовой системе.
74. Локальные нормативные правовые акты: понятие, виды и особенности действия.
75. Модельный закон: понятие и роль в современных правовых системах.
76. Система источников российского права: проблемы иерархии.
77. Правовые акты органов местного самоуправления как источник права.
78. Нетипичные источники права.
79. Систематизация источников права: понятие и виды
80. Субъекты правотворческого процесса: понятие и виды.
81. Правотворчество: понятие, виды и принципы.
82. Юридическая техника в правотворчестве: понятие и основные положения.
83. Технико-юридические аспекты повышения эффективности правовых актов.
84. Юридическая терминология: технико-юридический подход к проблеме.
85. Правовые презумпции как средства юридической техники.
86. Структура и соотношение системы права и системы законодательства.
87. Критерии выделения и принципы построения отраслей права.
88. Частное и публичное право: понятие и сравнительная характеристика.
89. Частное право в системе современного российского права.
90. Публичное право в системе современного российского права.
91. Кодификация как форма систематизации права в современных государствах.
92. Проблемы кодификации российского права
93. Справочно-правовые системы и их роль в систематизации российского права.
94. Современные формы (способы) систематизации законодательства в России и за рубежом: сравнительный анализ.
95. Учет нормативных правовых актов в РФ: понятие, принципы и система.
96. Толкование правовых норм: понятие и способы.
97. Виды толкования норм права.
98. Юридическая природа актов нормативного толкования права.
99. Юридическая природа актов официального толкования права.
100. Основные подходы к классификации правовых систем современности.
101. Современные правовые системы: проблемы взаимодействия и развития.
102. Российская правовая система: особенности становления и проблемы классификации.
103. Правовая глобализация: понятие и сущность.
104. Региональная правовая интеграция: содержание и основные проблемы.
105. Рецепция в современном праве: понятие и содержание.
106. Правовая система и правовая семья: соотношение понятий.
107. Теоретические проблемы понятия правоотношения.
108. Понятие и содержание правового отношения.
109. Дискуссия об объектах правоотношения.
110. Субъекты правоотношений: их свойства и виды.
111. Дискуссионные вопросы теории реализации права.
112. Теория применения права: понятие, способы, акты.
113. Пробелы в праве и пути их устранения.
114. Правоприменительные ошибки: понятие, виды, причины.
115. Правоприменительная практика: понятие и особенности.
116. Правоприменительные акты: понятие, особенности
117. Понятие, содержание и функции правовой культуры.
118. Понятие, структура и роль правосознания в жизни общества.
119. Структура правосознания (элементы, их соотношение, взаимосвязь).
120. Правовое сознание юриста (особенности, виды, уровни, функции, деформации).
121. Правовое воспитание как средство формирования правосознания и правовой культуры.
122. Деформация правосознания в российском обществе: виды, исторические истоки, современные проблемы.
123. Правомерное поведение: основные черты и виды.
124. Основные подходы к пониманию и классификации правомерного поведения.
125. Понятие, признаки и виды правонарушений.
126. Критерии классификации правонарушений.
127. Цели, задачи и функции юридической ответственности.
128. Принципы юридической ответственности и их закрепление в действующем законодательстве
129. Виды юридической ответственности по российскому праву.
130. Юридическая и социальная ответственность: проблема соотношения.
131. Понятие и основные принципы законности.
132. Законность и проблемы формирования правового государства в России.
133. Основные гарантии законности и правопорядка.
134. Понятие и структура правопорядка.
135. Соотношение законности и правопорядка: дискуссионные вопросы
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Тематический указатель литературы по курсу предназначается в помощь студентам, выполняющим курсовую работу по вышеуказанным темам. Он состоит из перечня литературы общего характера, а также рекомендуемой литературы для отдельных тем.
Date: 2015-09-18; view: 352; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |