Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Словарная работа ( выполняем на доске)
Оформление доски(запись даты, цели и темы урока).
Проверка домашнего задания.
Предварительно класс делится на 4 блоков, в каждом блоке по 5- 6 человек, каждый из блоков рассказывает классу информацию о чередующихся гласных в корне слова в зависимости от специфики своего блока. В помощь учащимся на интерактивной доске размещаем таблицу приведенную ниже:
| Блок 1. От наличия суффикса –А – после корня. | Блок 2. Выбор зависит от конечной согласной корня. | Блок 3. От ударения. | Блок 4. От лексического значения. |
| выберешь – выбир а ешь выдернуть – выдир а ешь замер – замир а ть запер – запир а ть вытер – вытир а ть блестящий – блист а тельный выжег – выжиг а ть постелить – постил а ть вычет – вычит а ть Исключения:сочетать, сочетание, чета Коснулся-касался | ра ст и,выра щ енный, заро с ли Исключение:росток, Ростов,Ростислав, ростовщик, отрасль сла г аемое, сло ж ение. ска к ать, выско ч ить Исключение: скачок, скачу | угар — угореть зорька – заря НО! зоревать, зорянка(птица) Творец, сотворить плавательный, поплавок Исключения: пловец, пловчиха, плывуны. | обмакнуть перо- непромокаемый плащ. Уравнение- заровнять. Исключения:уровень, ровесник,равнина,равняйсь, равнение направо. |
Словарная работа (выполняем на доске).
Даем перечень словосочетаний, которые ученики должны разделить на два столбца в зависимости от правил. Словосочетания даем на два правила в смешенном виде: чередующиеся гласные в корне слова и проверяемая безударные гласные в корне слова.
Слова: Насл..диться природой, изв…ниться, утренняя з…ря, од…ренный, заск…чить на минуту, выр…щенный в оранжерее, оч…ровать друзей, посв…тить рассказ, расст…латься по д…лине, разж…гать страсти, забл…стеть на солнце, бл…госл…вить на подвиг, м…нить за собой, р…скошный цветок, зам…рать от восторга, возл…жить венок, сг…рать дотла, сотв…рить мир.
| Проверяемая безударная гласная в корне слова. | Чередующиеся гласные в корнях |
| Насл…диться природой (сладок), Изв…ниться (безвинный), Од…ренный (дар), Оч…ровать друзей (чары), Посв…тить рассказ (свято), Бл…госл…вить на подвиг (благо, слово), М…нить за собой (манит), Р…скошный цветок (роскошь). | Расст…латься по д…лине. Разж…гать страсти – блок. Забл…стеть на солнце. Зам…рать от восторга. Возл…жить венок. Сг…рать дотла. Сотв…рить мир. Утренняя з…ря. Заск…чить на минуту. Выр…щенный в оранжерее. |
Дополнительное задание:
Выбрать два словосочетания и придумать с ними предложения.
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| ПРОГРАММА. производственной организационно-экономической практики | | | Микробиологическое исследование консервов после стерилизации |
Date: 2015-09-02; view: 352; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |